【題目】腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A. 腎小球 B. 腎小管 C. 腎小囊 D. 腎單位
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,除圖中所示成分外,還應(yīng)包括分解者和_________部分。
(2)圖中共有___條食物鏈,較長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>______________________。
(3)圖中喜鵲和蝗蟲(chóng)的之間存在__________關(guān)系。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)被農(nóng)藥污染,農(nóng)藥積累最多的生物是______,這些農(nóng)藥還可以隨著雨水進(jìn)入水體,再進(jìn)入魚(yú)蝦體內(nèi),通過(guò)_________不斷積累,最終威脅人類自身。
(5)在南極的企鵝等動(dòng)物體內(nèi)也有可能檢測(cè)到該農(nóng)藥,理由是___________是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究種子萌發(fā)的條件,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)玻璃杯中的不同位置固定6張透水的濾網(wǎng),在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的小麥種子(乙裝置中的種子已切除胚),加入涼開(kāi)水至下層到水剛好接觸到中層種子的濾網(wǎng)(如圖)。請(qǐng)分析回答:
(1)小麥種子結(jié)構(gòu)中,_________是新植物的幼體,由此作出的假設(shè)是:切除該結(jié)構(gòu),種子就不能萌發(fā),用②和_______進(jìn)行對(duì)照可驗(yàn)證該假設(shè)。
(2)用①、②兩組進(jìn)行對(duì)照,探究的問(wèn)題是____________?
(3)用②、③兩組進(jìn)行對(duì)照,實(shí)驗(yàn)的變量為_________。
(4)若①﹣⑥組中,只有第②組的種子萌發(fā),由此得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和____________________。
(5)每組用10粒種子,而不用1粒,是為了排除偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,減少實(shí)驗(yàn)的_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】煤氣中毒是因?yàn)?/span> 而導(dǎo)致組織缺氧 ( )
A. 氧氣與血紅蛋白不易分離 B. 一氧化碳與血紅蛋白不易分離
C. 紅細(xì)胞和血小板 D. 白細(xì)胞和血小板
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各種活動(dòng)的基本方式是( 。
A. 反射 B. 條件反射 C. 神經(jīng)調(diào)節(jié) D. 非條件反射
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】抗生素是制藥T業(yè)利潤(rùn)最高的產(chǎn)品。常采用的抗生素生產(chǎn)方法是 ( )
A. 生物提取 B. 發(fā)酵工程 C. 基因工程 D. 克隆
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被消化的起始部位分別是( )
A. 口腔、胃、小腸 B. 胃、口腔、小腸
C. 口腔、小腸、胃 D. 小腸、口腔、胃
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將種子的結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能用線連接起來(lái)。
①種皮 A儲(chǔ)藏養(yǎng)料
②胚 B保護(hù)胚
③胚乳 C能夠發(fā)育成新植株
①——(________) ②——(________) ③——(_________)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】引起肺炎的細(xì)菌從空氣到達(dá)患者肺的“旅程”是( )
A. 空氣一鼻一咽一氣管一支氣管一肺
B. 空氣一鼻一氣管一咽一支氣管一肺
C. 空氣一鼻一咽一支氣管一氣管一肺
D. 空氣一肺一鼻一咽一氣管一支氣管
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