A. | 光合作用需要水作為原料 | B. | 光臺(tái)作用能產(chǎn)生氧氣 | ||
C. | 呼吸作用需要水作為原料 | D. | 呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳 |
分析 呼吸作用是有機(jī)物在氧的參與下分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程,呼吸作用反應(yīng)式:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.
解答 解:種子萌發(fā)時(shí),有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳,將萌發(fā)的種子瓶?jī)?nèi)氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁(二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性),說(shuō)明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳.裝置中的試管內(nèi)盛有澄清石灰水.此裝置是驗(yàn)證萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn).
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都能產(chǎn)生生殖細(xì)胞 | B. | 都能儲(chǔ)存生殖細(xì)胞 | ||
C. | 都能輸送生殖細(xì)胞 | D. | 都是主要的生殖器官 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 父本 | 母本 | 子代表現(xiàn)出的性狀 |
A | 種子黃色 | 種子綠色 | 種子黃色 |
B | 種子綠色 | 種子綠色 | 種子綠色 |
C | 種皮光滑 | 種皮皺縮 | 種皮光滑 |
D | 種皮光滑 | 種皮皺縮 | 光滑:皺縮=1:1 |
E | 高莖豌豆 | 高莖豌豆 | 高莖:矮莖=3:1 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因一般是成對(duì)存在的 | B. | 每種基因所控制的性狀只有兩種 | ||
C. | 基因有顯性和隱性之分 | D. | 基因是DNA分子上決定性狀的單位 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群 | B. | 群落 | C. | 生態(tài)系統(tǒng) | D. | 生物圈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 莖背地的效應(yīng)大于向光的效應(yīng) | B. | 莖背光的效應(yīng)大于向地的效應(yīng) | ||
C. | 莖向地的效應(yīng)大于背光的效應(yīng) | D. | 莖向光的效應(yīng)大于背地的效應(yīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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