【題目】下列敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.人的體細(xì)胞中多了一條染色體可能導(dǎo)致嚴(yán)重的遺傳病
B.染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成,它們都是主要的遺傳物質(zhì)
C.每個(gè)DNA分子上都有許多具有遺傳效應(yīng)的基因
D.科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明,細(xì)胞中的DNA大多在染色體上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下列表格:
血管名稱(chēng) | 結(jié)構(gòu) | 功能 | |
血管壁特點(diǎn) | 血流速度 | ||
動(dòng)脈 | |||
毛細(xì)血管 | |||
靜脈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合題
(1)如圖是關(guān)于遺傳知識(shí)的概念圖,圖中代碼1、2、3、4分別代表:
1 2 3 4
(2)小麥的抗倒伏與倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀,將兩株抗倒伏小麥作為親本進(jìn)行雜交,收集種子種下去,觀察小麥植株生長(zhǎng)的狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),其結(jié)果是:
①小麥抗倒伏與不抗倒伏的比例是3:1,由此可推知不抗倒伏這一性狀的基因是(選填:“顯性”或“隱性”)基因.
②顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,寫(xiě)出親本的基因組成是 .
③將同一個(gè)麥穗上的小麥粒,隨機(jī)均分為兩組,分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中,后者的產(chǎn)量明顯低于前者,這種性狀上的差異是由于環(huán)境不同所引起的,屬于變異.在生物界,沒(méi)有變異,生物就不可能不斷 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中的牛沒(méi)有“吹!保娜橹泻腥巳殍F蛋白,下列有關(guān)此牛的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.它是轉(zhuǎn)基因牛
B.它的這一特異性狀能夠遺傳
C.它具有乳房生物反應(yīng)器
D.它是仿生技術(shù)的產(chǎn)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總體趨勢(shì)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 由體積小到體積大 B. 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 C. 由水生到陸生 D. 由低等到高等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示運(yùn)動(dòng)員以淀粉為主要食物的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)的代謝活動(dòng)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)淀粉消化的終產(chǎn)物a是 .
(2)小腸吸收來(lái)的a進(jìn)入血液,被運(yùn)至下肢骨骼肌利用,整個(gè)過(guò)程中血液經(jīng)過(guò)心臟次.
(3)圖中的b、c生理過(guò)程是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的;組織細(xì)胞產(chǎn)生的c通過(guò)作用進(jìn)入血液.
(4)組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得a和b,通過(guò)呼吸作用釋放出能量用于 .
(5)e進(jìn)入血液的生理過(guò)程稱(chēng)為作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是對(duì)某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問(wèn)題:
人體的某些特征 | 父親 | 母親 | 女兒 |
眼瞼的形狀 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
有無(wú)耳垂 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 | 無(wú)耳垂 |
舌頭能否卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 |
(1)表格中所涉及的單雙眼皮、有無(wú)耳垂等特征,在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 .
(2)父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象被稱(chēng)為 .
(3)雙眼皮和單眼皮,有耳垂和無(wú)耳垂,在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 .
(4)這對(duì)夫婦如果又生了一個(gè)女孩,這個(gè)女孩體細(xì)胞中性染色體組成是 , 其眼瞼的形狀可能是 .
(5)若雙眼皮的基因?yàn)锳,則控制父母眼瞼形狀的基因組成是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】都屬于魚(yú)類(lèi)的一組是
A. 金魚(yú)、鯊魚(yú)、海馬 B. 章魚(yú)、海馬、甲魚(yú)
C. 娃娃魚(yú)、魷魚(yú)、海豚 D. 鯉魚(yú)、鯨魚(yú)、鯽魚(yú)
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