11．麝牛如果遇到狼群，熊牛會(huì)圍成一團(tuán)圈，頭朝外面，把雌牛和小牛圍在圈內(nèi)，避免被狼傷害，這種現(xiàn)象稱為（　�。�
A．競爭B．合作C．捕食D．寄生

分析 生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．

解答 解：麝牛成群生活時(shí)，如果遇到狼，那么雄牛會(huì)圍成一圈，頭朝外面，把雌牛和小牛圍在圈內(nèi)，避免被狼傷害，需要彼此合作、密切配合才能維持群體的正常生存，因此屬于合作關(guān)系．
故選：B．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　　）
A．所有生物都是有細(xì)胞構(gòu)成的
B．病毒的生命活動(dòng)是在活細(xì)胞中進(jìn)行的
C．離開了細(xì)胞的病毒也能進(jìn)行生命活動(dòng)
D．病毒只能在動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)生活

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．“望梅止渴”這一句成語中蘊(yùn)含著神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，以下說法正確的是（　�。�
A．該神經(jīng)調(diào)節(jié)方式是簡單反射B．“望梅”的視覺形成是在視網(wǎng)膜上
C．完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧D．該反射的神經(jīng)中樞在脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．PM2.5（細(xì)顆粒物）只是地球大氣成分中含量很少的一部分，但它對空氣質(zhì)量和能見度等都有重要的影響．一旦隨人體的呼吸進(jìn)入人體內(nèi)，就會(huì)對人體健康產(chǎn)生危害．目前把PM2.5的含量作為空氣質(zhì)量檢測的標(biāo)準(zhǔn)．請你根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
（1）PM2.5隨人體吸入的氣體進(jìn)入肺的通道是呼吸道．
（2）人呼出的氣體成分中，二氧化碳含量比吸入時(shí)明顯增多，這是人體模型細(xì)胞在進(jìn)行呼吸作用時(shí)，利用氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生的二氧化碳的結(jié)果．
（3）細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外，要先通過人體內(nèi)的組織細(xì)胞與血液之間的氣體交換，再通過血液與肺泡之間的氣體交換，最后通過呼氣而實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物現(xiàn)象或知識(shí)解釋不正確的是（　�。�
A．“種”是最基本的生物分類單位B．冷藏保鮮水果是低溫殺死微生物
C．“孔雀開屏”是繁殖行為D．“老馬識(shí)途”是學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．肝炎患者厭食油膩的食物，這是因?yàn)楦窝子绊懥耍ā　。?table class="qanwser">A．肝臟分泌消化酶B．小腸絨毛對脂肪的吸收C．患者的食欲D．肝臟分泌膽汁，從而影響了脂肪的消化

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．生物分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征．生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)（　�。�
A．各種生物的種類和數(shù)量不變
B．各種生物的數(shù)量和所占比例恒定不變
C．各種生物所占的比例相同
D．各種生物的數(shù)量和所占比例維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖所示的是幾種植物，請分析并回答下列問題
（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[E]藻類植物
（2）只有莖、葉的分化，沒有真正根的是[D]苔蘚植物
（3）[A]蕨類植物已經(jīng)出現(xiàn)了根、莖、葉等器官，但它的生殖過程離不開水，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中
（4）B類植物和C類植物的共同點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子，但B類植物的種子沒有果皮包被．

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同步練習(xí)冊答案