種 | 屬 | 科 | 目 | 綱 | 門 | 界 |
小麥 | 小麥 | 禾本 | 禾本 | 單子葉植物 | 種子植物 | 植物 |
滿江紅 | 滿江紅 | 滿江紅 | 槐葉萍 | 真蕨 | 蕨類植物 | 植物 |
陸地棉 | 棉 | 錦葵 | 錦葵 | 雙子葉植物 | 種子植物 | 植物 |
水稻 | 稻 | 禾本 | 禾本 | 單子葉植物 | 種子植物 | 植物 |
虎鯊 | 虎鯊 | 虎鯊 | 虎鯊 | 魚 | 脊索動(dòng)物 | 動(dòng)物 |
貓 | 貓 | 貓 | 食肉 | 哺乳 | 脊索動(dòng)物 | 動(dòng)物 |
黑斑蛙 | 蛙 | 蛙 | 無(wú)尾目 | 兩棲 | 脊索動(dòng)物 | 動(dòng)物 |
利氏壁蜥 | 壁蜥 | 正蜥 | 有鱗目 | 爬行 | 脊索動(dòng)物 | 動(dòng)物 |
東北虎 | 貓 | 貓 | 食肉 | 哺乳 | 脊索動(dòng)物 | 動(dòng)物 |
分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多;分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少.
解答 解;(1)生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn),等級(jí)越小,所屬的生物之間的親緣關(guān)系越近,上述植物中,與其它幾種植物親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是滿江紅,它們所處的相同分類等級(jí)是界.貓和東北虎都屬于哺乳綱,食肉目,貓屬,親緣關(guān)系最近,它們同屬的最小分類等級(jí)為屬,上述事實(shí)說(shuō)明,生物之間的親緣關(guān)系與生物分類等級(jí)之間的關(guān)系是生物所處的相同分類等級(jí)越小,親緣關(guān)系越近,反之越遠(yuǎn).
(2)對(duì)生物進(jìn)行分類,有利于了解生物的多樣性和保護(hù)生物的多樣性,在對(duì)植物進(jìn)行分類時(shí)主要以形態(tài)結(jié)構(gòu)為依據(jù),以繁殖方式為依據(jù)可以將表中的植物滿江紅(用孢子繁殖)單獨(dú)分成一組,小麥、路生棉、水稻(用種子繁殖)分為一組;而對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類時(shí),還要依據(jù)內(nèi)部構(gòu)造和生理功能..
(3)保護(hù)生物多樣性的有效措施是建立自然保護(hù)區(qū),東北虎是一個(gè)正在處于瀕臨滅絕的物種,保護(hù)東北虎的有效方法是建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)東北虎在自然界的存在,實(shí)質(zhì)上是保護(hù)了基因多樣性.
故答案為:(1)滿江紅;界;貓和東北虎;屬;少
(2)形態(tài)結(jié)構(gòu);繁殖方式;內(nèi)部構(gòu)造和生理功能
(3)建立自然保護(hù)區(qū)
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級(jí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蜥蜴的皮膚干燥粗糙,表面覆蓋著角質(zhì)鱗片,這有利于減少水分蒸發(fā) | |
B. | 蚯蚓在干燥的環(huán)境中不久就會(huì)死亡,是因?yàn)闊o(wú)法呼吸 | |
C. | 兔牙齒分化,用肺呼吸這是比鳥類高等的原因 | |
D. | 蜈蚣是節(jié)肢動(dòng)物,其足和觸角分節(jié) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 方法 | 生物學(xué)原理 |
A | 脫水法 | 高溫加熱滅菌 |
B | 冷藏法、冷凍法 | 低溫殺死細(xì)菌、真菌 |
C | 罐藏法 | 高溫消毒和防止與細(xì)菌、真菌接觸 |
D | 真空包裝法 | 破壞需氧菌的生存環(huán)境 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蜜蜂汲取花蜜,采集花粉時(shí)可以幫助植物傳粉 | |
B. | 動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | |
C. | 為了人類的發(fā)展可以隨意引進(jìn)某種動(dòng)物 | |
D. | 松鼠將收獲的松子儲(chǔ)存在地面下,可以幫助植物傳播種子 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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