【題目】人口政策關(guān)系到我國(guó)億萬家庭的幸福生活和國(guó)勢(shì)國(guó)運(yùn).二孩政策實(shí)施后,出生性別比(每100個(gè)女嬰所對(duì)應(yīng)的男嬰數(shù)目)的變化,受到研究者的關(guān)注.
(1)人類的性別是由體細(xì)胞中一對(duì)_____決定的.
(2)如圖為1955~2011年我國(guó)的生育率(每位婦女生育子女的平均數(shù))和出生性別比統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).
據(jù)圖可知,1979年以來,我國(guó)生育率和出生性別比變化的總體趨勢(shì)分別是生育率降低、_____.
(3)有人說:生育二孩能提高生育率,但可能會(huì)導(dǎo)致出生性別比增加,為此進(jìn)行研究.
①為研究出生性別比,應(yīng)用_____(選填下列字母)來獲取新生男嬰和女嬰的數(shù)據(jù).
a.觀察法 b.調(diào)查法 c.實(shí)驗(yàn)法
②將獲取的三個(gè)省份數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,得到如表所示結(jié)果.
省份 | A省 | B省 | C省 |
全部人口出生性別比 | 114.05 | 113.88 | 111.01 |
由表中數(shù)據(jù)得出“生育二孩導(dǎo)致出生性別比升高”的結(jié)論.對(duì)該結(jié)論的評(píng)價(jià),你認(rèn)為正確的是_____.
a.合理,三個(gè)省的出生性別比依次降低
b.合理,三個(gè)省的出生性別比均高于100
c.不合理,應(yīng)比較各省一孩和二孩的出生性別比數(shù)據(jù).
(4)“二胎政策”放開后,一位男孩的媽媽再生一個(gè)女孩可能性是_____%.
【答案】 性染色體 出生性別比增加 b c 50
【解析】試題分析:(1)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX;(2)調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象,制訂合理的調(diào)查方案.調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本,為研究出生性別比,通常采用的方法是調(diào)查法。
(1)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子,比例是1:1,兩種類型精子與含X染色體的卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合的機(jī)會(huì)均等,所以每次生男生女的概率是相等的;(2)如圖為1955~2011年我國(guó)的生育率(每位婦女生育子女的平均數(shù))和出生性別比統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),據(jù)圖可知,1979年以來,我國(guó)生育率和出生性別比變化的總體趨勢(shì)分別是生育率降低、出生性別比增加;(3)①調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一,調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象,制訂合理的調(diào)查方案,調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本,調(diào)查過程中要如實(shí)記錄,對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì),為研究出生性別比,需要獲取新生男嬰和女嬰的數(shù)據(jù),應(yīng)采用的研究方法是b調(diào)查法;②由表中數(shù)據(jù)得出生育二孩導(dǎo)致出生性別比升高的結(jié)論是不合理的,因?yàn)楸碇袛?shù)據(jù)獲取的是三個(gè)省份全部人口出生性別比,沒有各省一孩和二孩的出生性別比數(shù)據(jù),c正確;(4)人的性別遺傳過程如圖:
從性別遺傳圖解看出,二胎政策放開后,一位男孩的媽媽再生一個(gè)女孩可能性是50%。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的,具有高度的傳染性,西非爆發(fā)埃博拉疫情以來,已造成多數(shù)人感染和死亡,目前有些國(guó)家已研制出埃博拉疫苗.為檢驗(yàn)疫苗的效能,科學(xué)家用8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn),過程如圖所示,請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)過程,回答相關(guān)問題
(1)如圖實(shí)驗(yàn)過程中,①應(yīng)填寫_____;②應(yīng)填寫_____.
(2)在實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A組恒河猴的作用是_____.
(3)B組恒河猴注射埃博拉病毒后存活下來,是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒_____.
(4)如圖實(shí)驗(yàn)中,若要測(cè)定該埃博拉疫苗的最有效濃度,對(duì)該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)可以采用增加實(shí)驗(yàn)組數(shù)的方法,再觀察接種_____疫苗恒河猴患病的情況.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的_______________。
(2)在動(dòng)、植物細(xì)胞中,能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞內(nèi)外的結(jié)構(gòu)是____________。
(3)植物細(xì)胞內(nèi)有,而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有的結(jié)構(gòu)是:植物細(xì)胞模式圖中的4_________、5________7__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某家庭白化病的性狀表現(xiàn)如簡(jiǎn)圖所示,用A、a代表控制該病的顯、隱性基因。以下相關(guān)說法正確的是( 。
A. 子代正常孩子的基因組成一定是AA
B. 親代的基因組成一定是Aa
C. 出現(xiàn)白化病是發(fā)生了變異,與基因遺傳無關(guān)
D. 通過該簡(jiǎn)圖無法判斷出正常與白化病的顯性與隱性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】模擬實(shí)驗(yàn)“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的基本做法為:用30顆白圍棋子,10顆黑圍棋子按一定原理裝入兩紙盒中,每次從兩紙盒中各摸取一顆圍棋子,記錄白白、黑白的組合數(shù)量如下表,圖為某人的體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)染色體組成示意圖.請(qǐng)分析作答:
分組模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)記錄表
1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | 6組 | 7組 | 8組 | 9組 | 10組 | 合計(jì) | 比例 | |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | ||
黑白 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 |
(1)如圖是人體體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)性染色體組成,表示的性別為_____性,a染色體表示的是_____染色體,在模擬實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用_____色圍棋子表示.
(2)在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析時(shí),上表中第6組的數(shù)據(jù)應(yīng)該_____(選填“保留”或“舍棄”).
(3)模擬實(shí)驗(yàn)的操作過程中,下列做法錯(cuò)誤的是_____
A.選用透明塑料盒
B.記錄完后放回原紙盒并搖勻
C.取棋子時(shí)不看﹣﹣盲摸
D.在一紙盒中放入數(shù)目相等的黑白棋子
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,分別代表卵細(xì)胞和精子的圍棋子數(shù)目可以不相同嗎?_____
(5)模擬“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了什么問題?_____.
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【題目】某生物體細(xì)胞中含有12對(duì)染色體,在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中,染色體的數(shù)目是( )
A.12條 B.24對(duì) C.12對(duì) D.6對(duì)
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【題目】禾本科植物中的簇毛麥生長(zhǎng)繁茂,抗病性好,對(duì)小麥條銹、葉銹、稈銹病均有抗性。其體細(xì)胞中染色體組成如圖所示。下列敘述不正確的是( 。
A. 葉肉細(xì)胞中染色體數(shù)目為14條
B. 卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為7條
C. 各種抗病性狀是由染色體決定的
D. 染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成
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