【題目】人體呼吸道不具有的功能是（ ）
A.保證氣體順暢通過
B.對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理
C.引起聲帶振動(dòng)發(fā)出聲音
D.進(jìn)行氣體交換

【答案】D
【解析】解：呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，鼻腔能預(yù)熱吸入的冷空氣，鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細(xì)菌并能濕潤(rùn)吸入的空氣，鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細(xì)菌，對(duì)吸入的空氣起到過濾作用．因此呼吸道對(duì)吸入的氣體有溫暖、濕潤(rùn)和清潔的作用；肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．
故選：D．
此題主要考查的是呼吸道對(duì)空氣的處理作用，鼻腔的功能是能夠清潔、濕潤(rùn)和溫暖空氣．據(jù)此解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）圖中______ 構(gòu)成雄蕊（填序號(hào)）；花粉在[ ]_______中。

（2）對(duì)于一朵花來說，最重要的是___________。

（3）我們平時(shí)吃的果實(shí)，是由花的_____（填序號(hào)）發(fā)育而來的，果實(shí)中的種子又是由花的______（填序號(hào)）發(fā)育而來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)靜脈血的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.血紅蛋白與氧分離時(shí)的血液
B.血液顏色呈暗紅色的血液
C.靜脈血管里面流動(dòng)的血液
D.從右心室射出的血液屬于靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究：如圖是“探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)操作示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）正確的操作順序是______(用圖中字母和“→”表示)。

（2）根據(jù)淀粉遇變藍(lán)的特性，預(yù)測(cè)1、2號(hào)試管的現(xiàn)象分別為_______，______。

（3）若在D環(huán)節(jié)時(shí)將兩支試管放入冰水中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________，由此說明唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化需要________。

（4）設(shè)置1、2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是用于_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（2015·臨沂）合理營(yíng)養(yǎng)，平衡膳食，已成為人們的健康生活方式，下圖甲為中國居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A、青少年正處于身體生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期，每天需多吃些圖甲中c、d層食物

B、圖甲中c層物質(zhì)在圖乙h部位開始消化

C、圖甲中e層物質(zhì)的消化過程可用圖乙中X曲線來表示

D、圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，因此是消化食物的主要場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2013年4月20日，四川雅安發(fā)生7.0級(jí)地震，造成了部分人員傷亡．某傷員失血過多需要大量輸血，驗(yàn)血得知其血型為O型，醫(yī)生應(yīng)給他輸入（ ）
A.A型血
B.B型血
C.AB型血
D.O型血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】計(jì)劃免疫是指

A. 有規(guī)律地為病人注射抗生素藥物

B. 有計(jì)劃地為病人接種疫苗

C. 有計(jì)劃地對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種

D. 有規(guī)律地消滅地方性傳染病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有_______和________，不同點(diǎn)是菜豆種子的________有兩片，而玉米種子的只有一片。

（2）用碘液處理玉米種子的剖面，變?yōu)樗{(lán)色的是__________（填圖中數(shù)字），因?yàn)槠浜?/span>____________。

（3）菜豆和玉米種子貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是_________和________。玉米種子的果皮和種皮愈合在一起，不易分開，所以一粒玉米粒實(shí)際上是___________。（填“果實(shí)”或“種子”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1982年，英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個(gè)美國實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，也就是把小鼠變成大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2～3倍，體積大一倍。下圖就是實(shí)驗(yàn)的過程圖。

請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是_____，控制這個(gè)性狀的基因是_____。

（2）在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，這樣做的目的是為了_____。

（3）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是_____。

（4）由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是_____。

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