【題目】下圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛。藥物通過心臟的途徑是( )
A.Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ
B.Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
C.Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ
D.Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ
【答案】D
【解析】如圖所示,心臟的結(jié)構(gòu)為:Ⅰ左心房;Ⅲ左心室;Ⅱ右心室;Ⅳ右心房。
體循環(huán)的路線為:左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房.肺循環(huán)的路線為:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,并在心臟處連通在一起,構(gòu)成一條完整的血液循環(huán)路線。此題中血液循環(huán)路線為:右手臂靜脈→上腔靜脈→左心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→頭部動(dòng)脈→頭部毛細(xì)血管→病灶。所以藥物通過心臟的途徑是右心房→右心室→左心房→左心室。
所以答案是:D
【考點(diǎn)精析】掌握心臟和血液循環(huán)的途徑是解答本題的根本,需要知道心臟的結(jié)構(gòu)和功能:位于胸腔中部,偏左下方由心肌構(gòu)成;功能:血液循環(huán)的動(dòng)力器官;循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一個(gè)特點(diǎn)與鳥類適應(yīng)空中生活無關(guān)( )
A. 身體呈流行型并覆蓋羽毛 B. 有發(fā)達(dá)的胸肌
C. 骨骼很薄,有的愈合在一起,有的中空 D. 喜歡吃空中的昆蟲
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【題目】放爆竹和禮花時(shí),若你在一旁觀看,最好張開嘴或捂住耳朵、閉上嘴。這種做法主要是為了( )
A.保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器 B.保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
C.使咽鼓管張開,保護(hù)聽小骨 D.防止聽覺神經(jīng)中樞受損傷
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
A. 體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育 B. 體內(nèi)受精,體外發(fā)育
C. 體外受精,體內(nèi)發(fā)育 D. 體外受精,變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌后,對(duì)大腸桿菌進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng),
使之大量生產(chǎn)胰島素,下列相關(guān)說法不正確的是( )
A.上述生產(chǎn)過程利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.“大腸桿菌產(chǎn)生胰島素”利用了大腸桿菌結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,繁殖快的特點(diǎn)
C.這種合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌的細(xì)胞核中
D.胰島素可用來治療糖尿病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列可通過改變飲食習(xí)慣而治愈的是( )
A. 艾滋病、佝僂病、侏儒癥
B. 色盲、糖尿病、壞血病
C. 糖尿病、侏儒癥、肢端肥大癥
D. 夜盲、腳氣病、壞血病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生探究根的哪一部位生長(zhǎng)最快,在實(shí)驗(yàn)前繪制了根尖各段長(zhǎng)度圖,請(qǐng)你預(yù)測(cè)生長(zhǎng)最快的一段是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
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