【題目】下列不屬于植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)的一項(xiàng)是（ ）
A.可短時間內(nèi)快速繁殖大批植株
B.可培育出無病毒植株
C.不能保持原有品種的優(yōu)良性狀
D.不可培育出高產(chǎn)的新品種

【答案】C
【解析】A、能在較短的時間內(nèi)大量地快速地繁殖植物．是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)，A不符合題意；

B、組織培養(yǎng)能培育出無病毒植株，可以防止植物病害的危害，B不符合題意；

C、植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖，能保持母本的優(yōu)良性狀，C符合題意；

D、植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖，能保持母本的優(yōu)良性狀，不能培育植物新品種，D不符合題意．

所以答案是：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A—E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_____。

（2）A細(xì)胞通過_____形成B。在此過程中，_____復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。

（3）B通過_____形成C。在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[___]_____。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是_____和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 甲圖所示的生殖結(jié)構(gòu)屬于組織層次，圖中1、2、3、4構(gòu)成了新生植物體的幼體

B. 乙圖I所示的生殖結(jié)構(gòu)屬于細(xì)胞層次，II的每個細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

C. 丙圖結(jié)構(gòu)中，④含細(xì)胞核，是發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)

D. 丙、丁所示結(jié)構(gòu)反映了卵生和胎生兩種生殖方式，其中屬于有性生殖的是丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人類進(jìn)化的歷程中，最終進(jìn)化為現(xiàn)代人類的是（ ）
A.能人
B.南方古猿
C.智人
D.直立人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界上裸子植物種類最豐富的國家是（ ）
A.巴西
B.美國
C.中國
D.納米比亞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)存在于（ ）中．
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（ ）

A. ④→①→②→③→⑤B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→②D. ④→②→①→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞中能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，對保持細(xì)胞各種物質(zhì)的穩(wěn)定和細(xì)胞生命活動的正常進(jìn)行有重要意義的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀下列材料，分析回答問題． 材料：小強(qiáng)同學(xué)是某中學(xué)八年級的學(xué)生，他經(jīng)常早晨來不及吃早餐就上學(xué)，上午常常會 出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象；中午在校門口購買街邊小吃、碳酸飲料、方便 面、袋裝零食等食物作為午餐．

（1）從材料中可知道小強(qiáng)是一個正處于青春期的學(xué)生，青春期的顯著特征是___________（單選）

A.身高突增 B.心理叛逆 C.心肌增厚 D.呼吸加強(qiáng)

（2）小強(qiáng)在購買袋裝零食的時候還應(yīng)該注意食品包裝上是否有企業(yè)食品生產(chǎn)許可圖標(biāo)， 請你在下列圖標(biāo)中幫他找出：_____．

（3）為了改善小強(qiáng)同學(xué)午餐的這種狀況，生物小組的同學(xué)為他設(shè)計(jì)了一份午餐食米飯 一碗、紅燒牛肉一份、雞蛋湯一碗，這份食譜中再增加下列哪項(xiàng)更合理_________．

A.清蒸魚 B.香菇炒青菜 C.糖醋排骨 D.烤鴨

（4）小強(qiáng)經(jīng)常以方便面等零食代替正餐，這樣做符合合理營養(yǎng)的基本要嗎？_____。

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同步練習(xí)冊答案