2．在練習徒手切片的實驗中，毛筆的作用是展平要觀察的材料．×（判斷對錯）．

分析 制作臨時裝片的材料必須是薄而透明的，所以葉片越薄越好，應該選擇雙面刀片，取兩個刀片中間的葉就可以了．用刀片切下的葉的薄片要放入水中，然后，用毛筆選取其中最薄的一片，制成臨時切片．

解答 解：徒手制作葉片切片的步驟：用鑷子取一片新鮮的植物葉片，平展在載玻片上．用右手捏緊兩個并排的雙面刀片，迅速橫向切割載玻片上的葉片．將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中．用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時玻片．所以在練習徒手切片的實驗中，毛筆的作用是蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上
故答案為：×．

點評 本題考查學生對制作臨時裝片觀察植物細胞的方法步驟的掌握情況，考查學生的實驗操作能力．

練習冊系列答案
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11．水蜜桃香甜多汁的部分是果皮．圖中能發(fā)育成果皮的結構是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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15．菜豆種子在萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質來自子葉，發(fā)育成菜豆幼苗的結構是胚．

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12．去年5月廣東發(fā)現(xiàn)大量湖南產(chǎn)的含鎘毒大米．人長期食用含鎘的食物會引起痛痛�。l(fā)大米鎘污染的原因不可能是（　�。�
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7．圖中A-D代表心臟的四腔，A為右心房，①～⑥表示血管．
（1）血細胞中具有免疫作用的是白細胞．
（2）在①～⑥中，③、⑥屬于動脈血管．
（3）用箭頭、字母和序號表示出體循環(huán)途徑D→③→④→⑤→A；血液能按一定的方向流動．其原因是有瓣膜．
（4）①代表部的毛細血管網(wǎng)，請寫出一項毛細血管適于物質交換的特點管壁薄．
（5）氣體交換的原理是氣體的擴散作用
（6）若④代表小腸內毛細血管網(wǎng)，用餐一段時間后，血液流經(jīng)此處時發(fā)生的成分變化是：氧氣減少，二氧化碳和營養(yǎng)物質增多．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．為證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組同學分別提出三種實驗方案．共同點是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩組，實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
方案1：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露于空氣中）．
方案2：將甲組滅菌放在無菌條件下，乙組放在自然條件下．
方案3：將甲乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下．
請回答：（1）甲乙為什么用相同的樹葉？對照實驗，保證變量的唯一
（2）為什么要使樹葉保持濕潤？給細菌的生存提供一定的水分
（3）哪個方案更能說明問題？為什么？方案三，消滅了原有可能存在的細菌對實驗結果的影響，使結果更準確．．
（4）如果實驗結論是細菌對植物遺體有分解作用，那么甲組的落葉將完好．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．廋肉在人體內消化的最終產(chǎn)物是（　�。�
A．葡萄糖B．氨基酸C．甘油和脂肪酸D．葡萄糖和氨基酸

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12．家蠶的發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，這種發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育．

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