在4個(gè)潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,然后在4個(gè)瓶中各放入2張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請(qǐng)分析回答:
1 2 3 4



擰緊瓶蓋 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),然后擰緊瓶蓋 倒入較多清水,使種子淹沒在清水中,然后擰緊瓶蓋 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),然后擰緊瓶蓋
置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 放在低溫處(如冰箱內(nèi))(1)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:
種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度
種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度

(2)
1、3、4
1、3、4
號(hào)瓶的種子不會(huì)萌發(fā),
2
2
號(hào)瓶的種子會(huì)萌發(fā).
(3)有
3
3
組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是
1與2、2與3、2與4
1與2、2與3、2與4

(4)根據(jù)
2
2
號(hào)和
3
3
號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比分析,說明種子萌發(fā)時(shí)需要充足的空氣.
(5)可能得出的結(jié)論是:
種子萌發(fā)需要適量的水,充足的空氣,適宜的溫度
種子萌發(fā)需要適量的水,充足的空氣,適宜的溫度

(6)放入10粒種子,而不是1粒的原因
避免實(shí)驗(yàn)的偶然性
避免實(shí)驗(yàn)的偶然性

(7)1號(hào)與2號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照,所探究的問題是
種子的萌發(fā)需要水嗎?
種子的萌發(fā)需要水嗎?
分析:本題重點(diǎn)考查探究實(shí)驗(yàn)的變量的惟一性,以及種子萌發(fā)的外界條件,即:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣,據(jù)此可以解答本題.
解答:解:該實(shí)驗(yàn)為了探究種子萌發(fā)的條件,所以在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),要保證實(shí)驗(yàn)有唯一變量.
(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn).只有一個(gè)變量,其它量皆相同.實(shí)驗(yàn)中所探究的問題就是變量,結(jié)論、假設(shè)和問題具有相似性.本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度.
(2)種子萌發(fā)的外界條件,即:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣,1號(hào)瓶子內(nèi)的種子缺少適量的水,因此不能萌發(fā);3號(hào)瓶子內(nèi)的種子缺少充足的空氣,因此不能萌發(fā);4號(hào)瓶子內(nèi)的種子溫度太低,因此不適宜種子的萌發(fā);因2號(hào)瓶具備了種子萌發(fā)的條件,因此2號(hào)瓶種子萌發(fā).因此,本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)中1、3、4號(hào)瓶中的種子不萌發(fā),2號(hào)瓶中的種子萌發(fā).
(3)在探究實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該只有一個(gè)條件不同而其余條件都相同,也就是變量的惟一性,在本實(shí)驗(yàn)中,1號(hào)瓶和2號(hào)瓶相比只有水分不同,1號(hào)瓶和3號(hào)瓶相比空氣不同,1號(hào)瓶和4號(hào)瓶相比溫度不同.因此,有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是1與2、2與3、2與4.
(4)2號(hào)瓶?jī)?nèi)灑少量的清水,有空氣,種子萌發(fā)了,而3號(hào)瓶倒入過量的水淹沒種子,使種子無空氣不萌發(fā).說明空氣是種子萌發(fā)的條件.
(5)由上面形成的三組對(duì)照,可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度.
(6)因?yàn)榉N子萌發(fā)同樣需要滿足自身?xiàng)l件且種子不處在休眠期.實(shí)驗(yàn)時(shí)如取1粒種子偶然性太大.所以實(shí)驗(yàn)時(shí)為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性常取多粒種子,如10粒.
(7)1號(hào)瓶?jī)?nèi)缺少適量的清水,種子不萌發(fā)了,而2號(hào)瓶灑入少量清水種子萌發(fā)了.說明水是種子萌發(fā)的條件.因此,1號(hào)與2號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照,所探究的問題是種子的萌發(fā)需要水嗎?
故答案為:
(1)種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度;
(2)1、3、4、;2;
(3)3;1與2、2與3、2與4
(4)2;3
(5)種子萌發(fā)需要適量的水,充足的空氣,適宜的溫度
(6)避免實(shí)驗(yàn)的偶然性
(7)種子的萌發(fā)需要水嗎?
點(diǎn)評(píng):注意本題通過對(duì)種子萌發(fā)的外界條件的探究實(shí)驗(yàn)考查學(xué)生對(duì)于對(duì)照實(shí)驗(yàn)的理解.變量的唯一性是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

在4個(gè)潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,然后在4個(gè)瓶中各放入2張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請(qǐng)分析回答:
罐頭瓶 1 2 3 4




擰緊瓶蓋
灑入少量清水
使餐巾紙濕潤(rùn),
然后擰緊瓶蓋
倒入較多清水,
使種子淹沒在清水中,然后擰緊瓶蓋
灑入少量清水,
使餐巾紙濕潤(rùn),
然后擰緊瓶蓋
置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 放在低溫處(如冰箱內(nèi))(1)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:
影響種子萌發(fā)的條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度
影響種子萌發(fā)的條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度

(2)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中可組成
3
3
組對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照組是
2
2
號(hào)瓶.
(3)請(qǐng)你推測(cè)一下本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
2號(hào)萌發(fā),1、3、4號(hào)不萌發(fā).
2號(hào)萌發(fā),1、3、4號(hào)不萌發(fā).

(4)1號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是
缺少適量的水,種子不萌發(fā)
缺少適量的水,種子不萌發(fā)

(5)3號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是
缺少充足的空氣,種子不萌發(fā)
缺少充足的空氣,種子不萌發(fā)

(6)4號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是
缺少適宜的溫度,種子不萌發(fā)
缺少適宜的溫度,種子不萌發(fā)

(7)可能得出的結(jié)論是:
種子萌發(fā)的外界條件是適量的水、充足的空氣和適宜的溫度
種子萌發(fā)的外界條件是適量的水、充足的空氣和適宜的溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

在4個(gè)潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,然后在4個(gè)瓶中各放入兩張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請(qǐng)分析回答問題:
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    <td id="t2lit"><ins id="t2lit"></ins></td>
    1號(hào)瓶 2號(hào)瓶 3號(hào)瓶 4號(hào)瓶
    處理方式 擰緊瓶蓋 灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤(rùn),然后擰緊瓶蓋 倒入較多的清水,使種子淹沒在清水中,擰緊瓶蓋 灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤(rùn),然后擰緊瓶蓋
    置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 放在低溫處(如冰箱內(nèi))(1)能夠萌發(fā)的只有
    2
    2
    號(hào)瓶?jī)?nèi)的種子.
    (2)其他瓶?jī)?nèi)的種子不能萌發(fā)的原因分別是:
    缺少適量的水,種子不萌發(fā)
    缺少適量的水,種子不萌發(fā)
    ;
    缺少充足的空氣,種子不萌發(fā)
    缺少充足的空氣,種子不萌發(fā)
    ;
    缺少適宜的溫度,種子不萌發(fā)
    缺少適宜的溫度,種子不萌發(fā)

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    在4個(gè)潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,然后在4個(gè)瓶中各放入2張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請(qǐng)分析回答:(6分)

    1
    2
    3
    4
    處理方式
    擰緊瓶蓋  
    灑入少量清水
    使餐巾紙濕潤(rùn),
    然后擰緊瓶蓋
    倒入較多清水,
    使種子淹沒在清水中,
    然后擰緊瓶蓋
    灑入少量清水,
    使餐巾紙濕潤(rùn),
    然后擰緊瓶蓋
    置于室溫環(huán)境中
    置于室溫環(huán)境中
    置于室溫環(huán)境中
    放在低溫處(如冰箱內(nèi))
    (1)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:________________________________。
    (2)1號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是________________________
    (3)3號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是________________________
    (4)4號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是__________________________
    (5)請(qǐng)你推測(cè)一下本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____________________________:

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    科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北石家莊外國(guó)語學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

    在4個(gè)潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,然后在4個(gè)瓶中各放入兩張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請(qǐng)分析回答問題:

     
    1號(hào)瓶
    2號(hào)瓶
    3號(hào)瓶
    4號(hào)瓶
    處理方式
    擰緊瓶蓋
    灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤(rùn),然后擰緊瓶蓋
    倒入較多的清水,使種子淹沒在清水中,擰緊瓶蓋
    灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤(rùn),然后擰緊瓶蓋
    置于室溫環(huán)境中
    置于室溫環(huán)境中
    置于室溫環(huán)境中
    放在低溫處(如冰箱內(nèi))
    ⑴能夠萌發(fā)的只有______號(hào)瓶?jī)?nèi)的種子。
    ⑵其他瓶?jī)?nèi)的種子不能萌發(fā)的原因分別是:①_______________________;
    ②_______________________;
    ③_______________________。

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