【題目】H7N9型禽流感于2013年3月底在上海和安徽兩地率先被發(fā)現(xiàn)。如果疫苗研制成功，就可以給健康人注射疫苗。疫苗的性質(zhì)和注射的目的分別是（ ）

A．抗原、消滅傳染源 B．抗原、保護(hù)易感人群

C．抗體、控制傳染源 D．抗體、保護(hù)易感人群

【答案】B

【解析】

試題分析：疫苗，是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病，但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病毒的抗體，因此接種疫苗相當(dāng)于抗原，其產(chǎn)生的抗體，能抵該種病毒，保護(hù)人體不被病毒侵襲，維持人的身體健康，在預(yù)防傳染病的措施上屬于保護(hù)易感人群。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能反映人體的一次呼吸運(yùn)動(dòng)中肺內(nèi)氣壓變化的曲線是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尿液從形成到排出所經(jīng)歷的器官，正確順序是（ ）

A．腎臟→尿道→膀胱→輸尿管 B．腎臟→輸尿管→膀胱→尿道

C．腎臟→膀胱→輸尿管→尿道 D．膀胱→輸尿管→腎臟→尿道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺通氣是通過什么實(shí)現(xiàn)的（ ）

A．血液循環(huán)系統(tǒng) B．呼吸作用 C．呼吸運(yùn)動(dòng) D．氣體擴(kuò)散

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）從圖乙可以看出，人體的呼吸系統(tǒng)是由_____兩部分組成，其中[]_____是最主要的呼吸器官．

（2）從圖甲可以看出，能夠保證氣體在氣管內(nèi)暢通的結(jié)構(gòu)是[]_____，外界干燥的空氣到達(dá)肺部時(shí)變得濕潤、清潔，這是由于_____的作用，纖毛把外來的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部通過咳嗽排出體外．

（3）從圖丙可以看出，肺適應(yīng)氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有：_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是玉米和青蛙的個(gè)體發(fā)育過程，據(jù)圖分析有關(guān)問題：

（1）生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是___________。

（2）發(fā)育過程④的特點(diǎn)是____________。

（3）玉米幼苗由種子中的_____發(fā)育而成。

（4）在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官的發(fā)育順序?yàn)?/span>____→_____。

（5） 現(xiàn)在青蛙的數(shù)量越來越少的原因主要是___________和____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物圈中，凡是_________、_________的低等生物，統(tǒng)稱為微生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請根據(jù)表中信息，回答問題：

（1）A號瓶與B號瓶進(jìn)行對照，所探究的問題是________________________________

（2）如果探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用______________兩瓶做對照實(shí)驗(yàn)。

（3）A號瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_______________，D號瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_________________。據(jù)此可以得出的結(jié)論是_________________________________。

（4）請指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足：________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近來飲用水的衛(wèi)生與安全成了公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)對“飲水機(jī)放出的冷水和熱水中的細(xì)菌數(shù)隨時(shí)間變化的情況”進(jìn)行了探究．
【取樣】他們講不同品牌的10桶飲用水編號為1至10，分別安裝在經(jīng)過消毒后的10臺同型號飲水機(jī)上，每天用采樣瓶在同一時(shí)間對飲水機(jī)的冷水河熱水進(jìn)行采樣（每次采樣前采樣瓶均消毒）．
實(shí)驗(yàn)小組對采樣的方案有兩種不同的設(shè)計(jì)．
方案一：每天用采樣瓶按編號順序只對一臺飲水機(jī)的冷、熱水采樣．
方案二：每天用采樣瓶對十臺飲水機(jī)的冷、熱水采樣．
以上兩種方案，你認(rèn)為方案 的設(shè)計(jì)較合理．
【培養(yǎng)】按正確方案采樣后，配制培養(yǎng)基對各水樣進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)，由于細(xì)菌的營養(yǎng)方式為 ，所以培養(yǎng)基中除了瓊脂、水、無機(jī)鹽外，還必須含有多種有機(jī)物．
【結(jié)果】培養(yǎng)后統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)基中的菌落數(shù)，并計(jì)算出每毫升水中的細(xì)菌數(shù)．如圖是對某一品牌桶裝水的部分研究結(jié)果，由此可以得出的結(jié)論是 ．
【應(yīng)用】相關(guān)部門規(guī)定桶裝飲用水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)為每毫升水中的細(xì)菌總數(shù)≤50個(gè)，通過上述探究，請你對該品牌桶裝飲用水的飲用要求提出一條合理的建議 ．

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