【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們利用在田間噴灑一定量的性外激素，達(dá)到控制蛾蝶類(lèi)害蟲(chóng)數(shù)量的目的，這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲(chóng)的雌雄個(gè)體間的（ ）

A. 通訊 B. 攝食 C. 運(yùn)動(dòng) D. 生活

【答案】A

【解析】性外激素多是由雌蟲(chóng)分泌并釋放，引誘雄蟲(chóng)前來(lái)交配，交配后，雌蟲(chóng)即停止分泌，性外激素具有專(zhuān)一性，即只招來(lái)同種的異性個(gè)體，不會(huì)引來(lái)其他種類(lèi)的生物，人們常在田間噴灑一定量的性外激素，控制了蛾蝶類(lèi)害蟲(chóng)數(shù)量，這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲(chóng)雌雄個(gè)體間的通訊，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)探究實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：

（1）（觀察：鯽魚(yú)）請(qǐng)回答問(wèn)題：

①將鯽魚(yú)放在解剖盤(pán)中，觀察鯽魚(yú)外部形態(tài)，發(fā)現(xiàn)：身體分為______三部分；身體呈______型；

體表被覆______；身體的兩側(cè)有______。

②將鯽魚(yú)放在盛有清水的水槽中，目的是要觀察______和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

（2）（探究：霉菌生活的環(huán)境）請(qǐng)回答問(wèn)題：

在探究霉菌生長(zhǎng)的環(huán)境條件時(shí)，某小組形成了如下方案及統(tǒng)計(jì)結(jié)果（各實(shí)驗(yàn)材料都放入同樣的透明塑料袋中）。

所以該小組得出結(jié)論：霉菌生長(zhǎng)的適宜環(huán)境條件是潮濕、寒冷和潮濕、溫暖。

①你認(rèn)為該小組得出的結(jié)論正確嗎？答：________。

②指出該小組設(shè)計(jì)方案的兩處不足之處：

a．在實(shí)驗(yàn)材料和環(huán)境條件的設(shè)計(jì)中都沒(méi)有只選擇______來(lái)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)；

b．所選用的實(shí)驗(yàn)材料______。

③針對(duì)你發(fā)現(xiàn)的不足之處，提出相對(duì)應(yīng)的修改意見(jiàn)：選擇一種材料，分成______相同的______組。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡的鏡頭觀察物體時(shí)，所用的目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有45×，那么所觀察的物體被放大了（ ）

A. 10倍 B. 45倍 C. 250倍 D. 450倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明去超市買(mǎi)洗手液，發(fā)現(xiàn)洗手液種類(lèi)繁多、價(jià)格不一，但都標(biāo)明“本產(chǎn)品能有效抑制細(xì)菌”。他不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)，這些品牌的洗手液確實(shí)有抑菌功能嗎？抑菌的效果有差異嗎？他決定和課外小組的同學(xué)一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)試不同洗手液的抑菌功能。他們的實(shí)驗(yàn)流程如下：

①制備培養(yǎng)基并高壓滅菌后倒入4個(gè)培養(yǎng)皿中

②在冷卻后的固體培養(yǎng)基上各涂布0.5mL大腸桿菌培養(yǎng)液

③將A、B、C三種不同品牌的洗手液用無(wú)菌水稀釋至相同倍數(shù)

④將20片相同大小的濾紙片滅菌后平分成四組，分別在上述洗手液稀釋液和無(wú)菌水中浸濕

⑤將這四組濾紙片分別放在上述涂有大腸桿菌的培養(yǎng)基上，37℃恒溫培養(yǎng)48小時(shí)

⑥測(cè)量抑菌圈（見(jiàn)下圖）直徑，并計(jì)算平均值，結(jié)果如下表（單位：毫米）：

組別

抑菌圈直徑

平均值

品牌A

7.20

7.30

7.54

7.30

6.25

7.12

品牌B

9.52

8.56

6.85

8.53

8.55

8.40

品牌C

3.55

3.40

7.31

4.25

5.10

4.74

無(wú)菌水

0.01

0

0.04

0

0

(1)在培養(yǎng)基上涂布大腸桿菌培養(yǎng)液，是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌過(guò)程中的_________________。

(2)在固體培養(yǎng)基上，每個(gè)菌落是由一個(gè)大腸桿菌經(jīng)過(guò)繁殖形成的，大腸桿菌進(jìn)行_________生殖，繁殖速度快。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟①②可否顛倒一下，即能否先將大腸桿菌放入培養(yǎng)基中再進(jìn)行高壓滅菌？為什么？________________________________________。

(4)該實(shí)驗(yàn)的單一變量是____________________，“無(wú)菌水”一組起__________________作用。

(5)計(jì)無(wú)菌水組抑菌圈直徑的平均值為________________________（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，_____________________品牌洗手液的抑菌功能好，理由是_____________。若要提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信性還需要進(jìn)行_____________________________。

(6)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小明發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)培養(yǎng)基上長(zhǎng)出了一個(gè)“獨(dú)特”的菌落，該菌落體積大、形狀不規(guī)則，有毛絨絨的絲狀物，這個(gè)菌落最可能是_________________________。

A．幾個(gè)大腸桿菌的菌落連接在一起了

B．某種真菌的菌落

C．病毒的菌落

D．其他細(xì)菌的菌落

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓的運(yùn)動(dòng)器官是（ ）

A. 體節(jié) B. 剛毛 C. 體壁肌肉 D. 以上都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】袁隆平被稱(chēng)之為“什么之父”？（ ）

A. 微生物之父 B. 細(xì)胞學(xué)之父 C. 雜交水稻之父 D. 克隆人之父

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“沙漠之舟”的駱駝不具有的特征是（ ）

A. 體溫升高到37℃時(shí)會(huì)出汗 B. 駱駝的駝峰中貯存有脂肪

C. 尿液很少 D. 眼睛有雙層的睫毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的多樣性不包括

A. 基因的多樣性 B. 環(huán)境的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 生物種類(lèi)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察草履蟲(chóng)時(shí)，用吸管從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液中吸取草履蟲(chóng)的最好部位是

A. 培養(yǎng)液的中層 B. 培養(yǎng)液的任意部分

C. 培養(yǎng)液的表層 D. 培養(yǎng)液的下層

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