8．搭配題

分析 生物的特征：（1）生物的生活需要營養(yǎng)（2）生物能進行呼吸（3）生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)．（5）生物能生長和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．（7）生物有遺傳和變異的特性．

解答 解：（1）雄獅追逐斑馬，說明生物的生活需要營養(yǎng)；
（2）向日葵向太陽，說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)；
（3）蜻蜓點水，是蜻蜓在產(chǎn)卵，說明生物能繁殖；
（4）人運動后悔大量出汗，說明生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；
（5）幼小植物苗會長大，說明生物能生長．
故答案為：

點評 理解生物的特征是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．細菌具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，與動植物細胞的主要區(qū)別是，細菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．尿液的形成主要包括濾過和重吸收兩個過程，其中重吸收作用發(fā)生在（　　）
A．①B．④C．⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖，請回答：
（1）請寫出圖中[③]、[④]代表的器官名稱：[③]肝臟、[④]胃．
（2）消化脂肪的部位是[⑥]小腸，該消化道中，不含消化酶的消化液是膽汁．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．夏天的雨后會發(fā)現(xiàn)許多蚯蚓會爬到地面上來，造成這現(xiàn)象主要的非生物因素是（　　）
A．陽光B．溫度C．水分D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．以下是某研究小組的四位同學就探究方案的設(shè)計依次進行的思維圣誕，請分析回答：

（1）該實驗小組探究的問題應(yīng)該是葉片的面積與植物散失水分的關(guān)系．
（2）丁提出用脫脂棉塞緊瓶口的作用是防止水通過瓶口而散失．
（3）甲同學的實驗方案設(shè)計了對照實驗，你認為應(yīng)該選取兩段相似的的枝條作為對照組．植株（或裝置）必須放在除葉片數(shù)目不同外，其余條件完全相同的情況下實驗．
（4）檢驗后得出的結(jié)論是：葉片面積越大，植物散失水分越多．
（5）蒸騰作用可以促進植物體內(nèi)的導管從根部向上運輸．還可以使植物體有效降低植物體表面的溫度，避免陽光灼傷植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，需先用滴管在載玻片中央滴一滴清水，而制作人體口腔上皮細胞裝片時，則需在載玻片中央滴一滴生理鹽水，目的是維持口腔上皮細胞的正常形態(tài)．二者所用的染色劑是稀碘液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．玉米、水稻具有貯藏營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．胚根B．胚軸C．胚芽D．胚乳

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