【題目】如圖為玉米種子萌發(fā)時(shí)胚與胚乳的有機(jī)物含量變化曲線,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 曲線a代表胚乳、b代表胚
B. 種子萌發(fā)初期由胚乳提供有機(jī)物
C. 胚乳內(nèi)的有機(jī)物在種子萌發(fā)后逐漸被耗盡
D. M點(diǎn)后,胚的繼續(xù)發(fā)育需要根從土壤中吸收有機(jī)物
【答案】D
【解析】
玉米是單子葉植物,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里。在種子萌發(fā)過(guò)程中,胚乳內(nèi)的有機(jī)物會(huì)通過(guò)子葉不斷地輸送給胚根,胚芽和胚軸,故其內(nèi)的有機(jī)物在不斷減少。
種子在萌發(fā)過(guò)程中,主要進(jìn)行呼吸作用,有機(jī)物減少,玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳內(nèi),因此胚乳內(nèi)的有機(jī)物減少;而長(zhǎng)出幼葉后可進(jìn)行光合作用,因此胚內(nèi)的有機(jī)物先減少后增加,曲線a表示胚乳,曲線b表示胚,A不符合題意;玉米的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中,因此胚發(fā)育需要胚乳提供有機(jī)物,B不符合題意;胚乳內(nèi)的有機(jī)物在種子萌發(fā)時(shí)逐步被耗盡,為種子的萌發(fā)提供有機(jī)物,C不符合題意;幼葉變綠后可以進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,有機(jī)物量上升,是因?yàn)橹参镞M(jìn)行光合作用,而不是根從土壤中吸收有機(jī)物,D符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為綠色植物光合作用表達(dá)式,請(qǐng)據(jù)圖回答;
(1)圖中A表示 。
(2)植物通過(guò)蒸騰作用,可促進(jìn)[①] 和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸。
(3)植物通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在[ ] 中,這些能量通過(guò) 作用釋放出來(lái),為植物生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
(4)綠色植物通過(guò)光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,對(duì)維持生物圈中的
起到了重要作用。
(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以通過(guò)哪些措施來(lái)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量?(答出一點(diǎn)即可 ) 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蟬蛻可入藥,這里講的“蛻”其實(shí)是蟬的外骨骼,關(guān)于外骨骼的敘述中,哪項(xiàng)不正確?
A. 保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟的器官 B. 外骨骼會(huì)限制蟲(chóng)體的發(fā)育和長(zhǎng)大
C. 防止體內(nèi)水分過(guò)度蒸發(fā) D. 可協(xié)助運(yùn)動(dòng),是一種運(yùn)動(dòng)器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在進(jìn)行“制作、觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片"的實(shí)驗(yàn)中,需要用牙簽在口腔的內(nèi)側(cè)壁輕輕地刮一下,然后再制作成臨時(shí)裝片,最后再用顯微鏡觀察。據(jù)此回答下列小題。
【1】這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,需要在載玻片上滴加的液體是( )
A. 清水 B. 生理鹽水 C. 蒸餾水
【2】圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)看到的圖像。若想使圖像中口腔上皮細(xì)胞移至視野的中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本( )
A. 向左移動(dòng) B. 向右移動(dòng) C. 向上移動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取一段帶有葉片的木本植物枝條,插入裝有稀釋的紅墨水的瓶子里,過(guò)一段時(shí)間,將枝條縱切,看到被染成紅色的部分是( )
A.韌皮部 B.導(dǎo)管 C.篩管 D.樹(shù)皮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A是________它由________產(chǎn)生,該器官還具有的功能是__________。
(2)B是________________。
(3)C表示________過(guò)程,胎兒生活在子宮內(nèi)半透明液體________中,通過(guò)________和______________從母體獲得營(yíng)養(yǎng)。
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