【題目】水螅的身體呈 對稱，渦蟲的身體呈 對稱。蚯蚓靠 呼吸，蝗蟲外骨骼的作用是 ，家鴿的呼吸方式屬于 呼吸。

【答案】輻射；左右；體壁；保護和支持體內柔軟器官的作用以及減少體內水分的蒸發(fā)的作用；雙重

【解析】

試題分析：水螅屬于腔腸動物，身體呈輻射對稱，結構簡單。渦蟲屬于扁形動物，身體背腹扁平、左右對稱。蚯蚓靠是濕潤的體壁進行呼吸。蝗蟲的外骨骼具有保護和支持體內柔軟器官的作用以及減少體內水分的蒸發(fā)的作用。鳥類進行雙重呼吸。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的牙齒有_____、_____和___的分化。牙齒的分化既提高了哺乳動物___的能力,又增強了對食物的___能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿的飛行速度很快，并且飛行耐力也特別強。下列與鳥類具有較強的飛行能力關系較小的是（ ）

A．身體呈流線型，減少了在空中飛行的阻力

B．直腸短，有利于糞便的及時排出，減輕了體重

C．有氣囊輔助呼吸，提高了呼吸效率

D．體溫恒定、卵生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出，家鴿氣囊分布在家鴿_____之間，在體內與_____直接相通．

（2）家鴿吸氣時，吸進的空氣一部分在_____內進行氣體交換，一部分則直接進入氣囊；呼氣時，氣囊內的氣體又返回_____內進行氣體交換．由此可見，鳥每呼吸一次，氣體經(jīng)過肺_____ 次．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用“設施農業(yè)”提高蔬菜的產量和質量，這是現(xiàn)代農業(yè)的一種較先進的生產方式．如圖所示：某實驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動，將A裝置（內裝籽粒飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接．請據(jù)圖回答：

（1）向A裝置中加適量的水，一段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將（填“加強”或“減弱”），其原因是B裝置中濃度增加．試用反應式表示光合作用的過程 ．
（2）如果要驗證幼苗的呼吸作用，必須對B裝置進行處理；呼吸作用的場所是細胞內的 ．
（3）實驗過程中，B裝置的玻璃罩內壁上出現(xiàn)了大量水珠，這些水珠主要來自于植物的作用．
（4）小組的同學從實驗中總結出，采取“施用農家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內燃燒木炭”可以提高蔬菜的產量，其原因是這些措施可以提高大棚內 的濃度；實驗結束后，將辣椒幼苗移栽回大棚，在大棚內發(fā)現(xiàn)菜農給辣椒幼苗施用了大量的肥，以促進其枝葉的生長．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與家鴿相比,家兔更高等,更能適應復雜環(huán)境的特點是

A. 四肢發(fā)達,運動能力強

B. 肺發(fā)達,能單獨完成呼吸作用

C. 體表被毛,能保持恒定體溫

D. 胎生、哺乳,胚胎和幼體發(fā)育的條件優(yōu)越

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩個細胞模式圖．

（1）如果表示洋蔥表皮細胞結構的應該是圖，則表示人的口腔上皮細胞結構的是圖．
（2）圖中A的1是 ， 起保護和細胞的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些真菌、細菌的結構模式圖，請仔細觀察，回答下列問題．

（1）寫出圖A中各部分結構的名稱①是_____，其中能夠從營養(yǎng)物質中吸收有機物的是_____（填①或②或③）．

（2）填寫圖B中細菌各部分名稱：A_____E_____F_____．

（3）細菌和動植物細胞主要區(qū)別在于沒有成形的_____，所以稱細菌為_____生物．

（4）當細菌的_____增厚時，細菌能夠形成休眠體_____，以抵抗不良環(huán)境．

（5）細菌體內沒有_____，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成_____生活，它是生態(tài)系統(tǒng)中的_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚類具有的感知水流方向和水壓作用的結構是（ ）

A．魚鰾 B．側線 C．背鰭 D．尾鰭

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