【題目】如圖是兩個(gè)細(xì)胞模式圖.
(1)如果表示洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的應(yīng)該是圖,則表示人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是圖.
(2)圖中A的1是 , 起保護(hù)和細(xì)胞的作用.
【答案】
(1)A,B
(2)細(xì)胞壁,支持
【解析】由圖可知:在圖A中[1]細(xì)胞壁,[2]細(xì)胞膜,[3]細(xì)胞核,[4]細(xì)胞質(zhì),[5]液泡. 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別:植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的聯(lián)系:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體.(1)圖 A,具有[1]細(xì)胞壁、[5]液泡是洋蔥表皮細(xì)胞,洋蔥表皮不含有葉綠體;圖B中不具有[1]細(xì)胞壁、[5]液泡.是人的口腔上皮細(xì)胞.
(2)細(xì)胞壁是細(xì)胞外圍的厚壁.是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu),具有保護(hù)和支持作用.
所以答案是:(1)A,B; (2)細(xì)胞壁,支持.
【考點(diǎn)精析】掌握植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞是解答本題的根本,需要知道植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某動(dòng)物園最近引進(jìn)了東北虎、金錢豹、狗熊、天鵝、斑馬、金剛鸚鵡等60余種野生動(dòng)物,同學(xué)們參觀后對(duì)各種動(dòng)物的主要特征進(jìn)行了總結(jié),你認(rèn)同的是(C )
A. 從呼吸特點(diǎn)上看,有的用肺呼吸,有的用鰓呼吸
B. 從生殖特點(diǎn)上看,都是體內(nèi)受精、胎生
C. 從體溫調(diào)節(jié)上看,都是恒溫動(dòng)物
D. 它們都有牙齒,且有門齒、犬齒、臼齒的分化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,其中22對(duì)為常染色體,還有一對(duì)為性染色體(Y染色體比X染色體小得多).如圖是某對(duì)夫婦體細(xì)胞內(nèi)染色體成對(duì)存在的示意圖,回答下列問題:
(1)從染色體的形態(tài)和組成分析,甲表示_____(填“男”“女”)性體細(xì)胞中染色體組成.
(2)乙的體細(xì)胞內(nèi)染色體組成表示“22對(duì)+XY”,由其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞內(nèi)染色體組成可表示為_____.
(3)若某一性狀總是由父親傳給兒子,由兒子傳給孫子.那么控制這一性狀的基因最可能在_____染色體上.
(4)人類紅綠盲基因是隱性基因,色覺正;蚴秋@性基因,它們都位于X染色體上,Y染色體上沒有.若該夫婦中一方患紅綠色盲、一方色覺正常,他們已生育一個(gè)患紅綠色盲的女兒.根據(jù)二胎政策,該夫婦計(jì)劃再生育一個(gè)孩子,請(qǐng)判斷他們?cè)偕粋(gè)色覺正常孩子的概率是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)計(jì): 第一步:將4個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)貼上標(biāo)簽紙后分為A、B兩組,A組編碼1號(hào)和2號(hào),用于檢測(cè)教室的空氣,B組編碼3號(hào)和4號(hào),用于檢測(cè)筆帽。
第二步:將4個(gè)培養(yǎng)皿做如下處理。
組號(hào) | 培養(yǎng)皿號(hào) | 操作 |
A組 | 1號(hào) | 置于教室講桌上,打開蓋10分鐘后蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng) |
2號(hào) | 置于教室講桌上,不做處理,同1號(hào)一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng) | |
B組 | 3號(hào) | 打開蓋,將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下,蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng) |
4號(hào) | 打開蓋,不做其他處理,與3號(hào)同時(shí)蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng) |
第三步:每天觀察一次,并作好記錄。
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答下列問題:
(1)你認(rèn)為這兩組實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組應(yīng)該是________號(hào)。A組實(shí)驗(yàn)的變量是________,B組實(shí)驗(yàn)的變量是__________。
(2)有同學(xué)認(rèn)為,4號(hào)培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是多此一舉,你認(rèn)為是否需要做這一步?__________,理由是__________。
(3)下圖是三天后觀察到的A、B兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________。觀察1號(hào)培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn),菌落〔1〕呈黑色、絨毛狀,應(yīng)該是__________菌。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)陰濕山洼草叢中,有一堆長(zhǎng)滿苔蘚的朽木,其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物,它們共同構(gòu)成一個(gè)( )
A.生態(tài)系統(tǒng) B.生物群落 C.食物鏈 D.食物網(wǎng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國(guó)每年都要耗費(fèi)大量木材用于制作教科書。當(dāng)前,在農(nóng)村義務(wù)教育階段免費(fèi)使用教科書的基礎(chǔ)上,政府又推行了部分教科書循環(huán)使用的政策。制定這一政策的根本出發(fā)點(diǎn)是
A. 有利于衛(wèi)生防疫 B. 為造紙廠創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益
C. 節(jié)約木材,保護(hù)森林 D. 為了控制人口數(shù)量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是對(duì)某一家庭成員某些性狀特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)分析調(diào)查結(jié)果并回答有關(guān)問題:
性狀 | 父親 | 母親 | 女兒 |
耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 |
膚色 | 正常 | 正常 | 白化 |
(1)在遺傳學(xué)上,父母有耳垂,女兒也有耳垂,此現(xiàn)象稱為 ;父親膚色正常,兒女患白化病,此現(xiàn)象稱為 .
(2)在生殖過程中,母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞中所含的性染色體是 .
(3)若有耳垂父親的基因組成是Dd,有耳垂女兒的基因組成是Dd,則有耳垂母親的基因組成是 .
(4)人類的白化病是一種隱性遺傳病,一般不能得到根治,應(yīng)以預(yù)防為主.我國(guó)婚姻法明確規(guī)定禁止近親結(jié)婚,其科學(xué)依據(jù)是近親之間的許多基因來自共同祖先,因此攜帶 的可能性比較大,所以近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病率很高.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為番茄的生殖與發(fā)育過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(l)圖中所示番茄的生殖過程屬于植物的_________。
(2)圖中⑤表示的是一粒發(fā)芽的番茄種子,是由受精后的__________________________發(fā)育而成的。
(3)番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是12對(duì),那么圖中③所示結(jié)構(gòu)中卵細(xì)胞的染色體數(shù)是__________。
(4)番茄的果實(shí)紅色(R)為顯性,黃色(r)為隱性。圖中⑥所示為一棵結(jié)黃果的番茄。若在②所示過程中授的是基因?yàn)镽的花粉,那么將來所結(jié)果實(shí)④為__________(填紅果或黃果),④的果肉細(xì)胞的基因組成是_________,⑤中子葉細(xì)胞的基因組成是_____________。
(5)若如圖所示,⑤這粒種子萌發(fā)并長(zhǎng)成了和⑥一樣的番茄植株,且是自花傳粉,那么將來這棵番茄上所結(jié)的果實(shí)為________________(填紅果或黃果)。在生物學(xué)上,把番茄親子代間出現(xiàn)的這種現(xiàn)象叫做_______________,其產(chǎn)生的原因是由于番茄體內(nèi)的基因_________________。
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