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2．下列是十字花科蔬菜害蟲的昆蟲是（　�。�
A．蝸牛B．菜青蟲C．牽牛D．松毛蟲

分析 菜青蟲喜歡取食十字花科植物的葉片，是生來就有的，不學就會的，由體內的遺傳物質所決定的先天性行為．屬于捕食行為．

解答 解：菜粉蝶的發(fā)育過程經歷受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期且幼蟲與成蟲的形態(tài)結構和生活習性差別大，叫完全變態(tài)發(fā)育．菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲，取食十字花科植物的葉片，是十字花科蔬菜害蟲．
故選：B

點評 熟知菜青蟲總是取食十字花科植物的行為是先天性行為．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列各種現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．母牛生仔B．食物變質C．潮漲潮落D．果樹開花

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．呼吸是動物重要的生理特征，不同的動物呼吸的結構和器官差異很大，但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳．回答下列問題．

（1）原始的單細胞動物A用表膜呼吸，制作臨時裝片觀察時，要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A，原因是表層含氧較多，利于草履蟲的呼吸．
（2）觀察B時，要經常往其體表滴水以保持濕潤，原因是蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸．
觀察C時，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官鰓；觀察D時，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內氣管相連的氣門，它是氣體出入的門戶．
（3）魚是如何在水中完成呼吸的？某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃的特性進行了E實驗，對實驗現(xiàn)象的解釋是水從魚口進入、由鰓流出后，CO2的含量增多．
（4）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結構特點時，發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達的氣囊與肺相通．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列動物中，全部都屬于節(jié)肢動物的是（　�。�
A．蝗蟲、豬肉絳蟲B．沼蝦、蜜蜂C．渦蟲、血吸蟲D．水蛭、海蜇

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列動物類群與其特征對應正確的是（　�。�
A．軟體動物在--呼吸器官是肺B．節(jié)肢動物--身體和附肢都分節(jié)
C．腔腸動物--身體呈兩側對稱D．環(huán)節(jié)動物--運動器官是足

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．大豆種子富含營養(yǎng)物質，其營養(yǎng)物質主要儲存在（　�。�
A．胚芽B．胚軸C．子葉D．胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示．你認為乙同學的觀察效果最好．其他三位同學觀察效果不好的原因都是因為在制作臨時裝片時沒有規(guī)范操作，請你給操作不規(guī)范的三位同學提出改進建議，使他獲得最好的觀察效果．甲：蓋蓋玻片時要用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后輕輕放下，避免出現(xiàn)氣泡．丙：圖中有大塊的食物殘渣的干擾，影響觀察．建議：在取口腔上皮細胞前要用涼開水把口漱干凈，去掉食物殘渣．以免影響試驗段效果．�。簣D中細胞分布不均勻，有很多重疊，圖象不清晰，效果不好．建議：實驗前將蓋、載玻片擦拭干凈；取完口腔上皮細胞之后要把有碎屑的一端在生理鹽水滴中均勻涂抹．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為腎單位的結構模式圖，請據圖回答問題：
（1）人體形成尿液的器官是腎臟．它結構和功能的基本單位是腎單位．
（2）腎單位是由腎小球、[5]腎小囊 和[6]腎小管 構成．
（3）〔3〕中單位體積的血液中紅細胞的數(shù)量比〔2〕中的多．
（4）從〔6〕的末端流出的液體與〔5〕液體成分比較，〔6〕中缺少葡萄糖，比較而言，〔5〕中的液體每天形成的量比〔6〕中流出的量要多的多，這主要是由于腎小管的重吸收．
（5）〔2〕、〔5〕、〔6〕中流動的分別是動脈血、原尿、尿液、

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關呼吸系統(tǒng)的說法，不正確的是（　　）
A．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官
B．呼吸道由骨或軟骨做支架，能保證氣體順暢通過
C．呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的二氧化碳含量高
D．鼻腔內表面的黏膜中分布著豐富的毛細血管，能使吸入的氣體變得清潔

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