6.某同學(xué)擬探究“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”,下列實驗設(shè)計中錯誤的是(  )
A.在甲容器中鋪適量濕潤土壤,在乙容器中鋪適量干燥土壤
B.在甲乙容器中放入大小及生活狀況比較相似的蚯蚓10條
C.將甲容器放在明亮處,將乙容器放在陰暗處
D.實驗結(jié)束要將蚯蚓放回大自然

分析 (1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
(2)對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量.如果探究“土壤的干濕程度對蚯蚓的生活的影響”,實驗變量是水.

解答 解:A、實驗的變量是水,就要設(shè)計甲(濕潤土壤),乙(干燥土壤)對照實驗,A正確;
B、除了變量水外其它條件都相同,因此在甲、乙兩容器中應(yīng)該放入大小、生活狀況均比較相似的蚯蚓各10條,B正確;
C、除了變量水外其它條件如光都相同,因此將甲容器放在明處,乙容器也應(yīng)該放在明處,而不是放在暗處,C錯誤;
D、蚯蚓是有益動物,能分解土壤中的有機物,疏松土壤,提高土壤的肥力,蚯蚓是人類的好朋友,做完實驗后,要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中.所以要把蚯蚓放回大自然,D正確.
故選:C

點評 實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.艾滋病是人體感染了艾滋病毒(HIV)所引起的傳染病,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.體內(nèi)抗體和HIV的結(jié)合屬于非特異性免疫
B.艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播、性傳播、母嬰傳播
C.已感染HIV的婦女可通過哺乳將病毒傳播給嬰兒
D.HIV侵入人體后,直接引發(fā)感染或形成腫瘤等

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.將柿子放在清水中易脫澀,有人說放在鹽水中更易澀,現(xiàn)在設(shè)計一個實驗進(jìn)行驗證,你認(rèn)為正確的是( 。
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理互動,以下流程圖正確是(  )
A.植物的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B.反射。焊惺芷鳌鷤魅肷窠(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
C.尿液形成:血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
D.果實和種子的形成:子房→果實、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況,乙代表某結(jié)構(gòu),甲、丙代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向.下列說法不正確的是( 。
A.若乙表示骨骼肌,則丙內(nèi)二氧化碳含量增加
B.若乙表示肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則丙內(nèi)流靜脈血
C.若乙表示小腸,則飯后丙內(nèi)葡萄糖含量增加
D.若乙是胰島,則飯后丙內(nèi)胰島素含量會增加

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.2016年1月,巴西發(fā)現(xiàn)大量的感染“茲卡”病毒的病例,這是一種傳染病,“茲卡”病毒在剛發(fā)病時表現(xiàn)較溫和,會出現(xiàn)發(fā)燒、關(guān)節(jié)痛、皮疹及結(jié)膜炎等癥狀.茲卡病毒通過埃及伊蚊傳播,這種蚊子在死水中滋生.請問此傳染病的傳播途徑是( 。
A.感染了“茲卡”病毒的人B.“茲卡”病毒
C.死水D.埃及伊蚊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列動物中不具有保護色的是(  )
A.青蛙B.蝗蟲C.鯽魚D.金魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.蛾碟類昆蟲的雌蟲體表的腺體能分泌吸引雄蟲的( 。
A.性內(nèi)激素B.性外激素C.生長激素D.蛻皮激素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案