A. | 病毒寄生在活細(xì)胞內(nèi),靠細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì),制造出新病毒 | |
B. | 細(xì)菌有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜,細(xì)胞膜又稱為莢膜,具有保護(hù)作用 | |
C. | 培養(yǎng)細(xì)菌、真菌時不能打開培養(yǎng)皿的蓋子,目的是制造無氧環(huán)境 | |
D. | 酵母菌與乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是酵母菌有成形的細(xì)胞核 |
分析 (1)細(xì)菌和真菌的區(qū)別:
比較內(nèi)容 | 細(xì)菌 | 真菌 |
個體大小 | 單細(xì)胞 | 單細(xì)胞類型,也有多細(xì)胞的類型 |
細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核 | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 |
營養(yǎng)方式 | 異養(yǎng) | 異養(yǎng) |
繁殖方式 | 分裂生殖 | 孢子生殖 |
解答 解:A、病毒寄生在活細(xì)胞內(nèi),在繁殖時,靠自己遺傳物質(zhì)中的遺傳信息,利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)制造出新病毒,而不是僅靠細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì),制造出新病毒,錯誤;
B、細(xì)菌有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜,有的細(xì)菌細(xì)胞壁外還有莢膜而不是細(xì)胞膜又稱為莢膜,錯誤;
C、培養(yǎng)細(xì)菌、真菌時不能打開培養(yǎng)皿的蓋子,目的是防止空氣中的細(xì)菌、真菌落入培養(yǎng)皿中,而不是制造無氧環(huán)境,錯誤;
D、酵母菌是真菌有成形的細(xì)胞核,乳酸菌是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,因此酵母菌與乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是酵母菌有成形的細(xì)胞核,正確.
故選:D
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌、真菌的區(qū)別、病毒的結(jié)構(gòu)特點.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 黑暗中 | 黑暗中 | 日光下 | 日光下 |
溫度 | 23 | 23 | 23 | 23 |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕(含一定水分) | 干燥 | 潮濕(含一定水分) | 干燥 |
種子萌發(fā)的數(shù)量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 處方藥 | B. | 甲類非處方藥 | C. | 乙類非處方藥 | D. | 安眠藥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗生素質(zhì)量與前幾年相比有所下降 | |
B. | 細(xì)菌接觸了抗生素后,逐漸產(chǎn)生了抗藥性 | |
C. | 細(xì)菌為適應(yīng)這種藥物而產(chǎn)生了抗藥性變異 | |
D. | 細(xì)菌原就有一些適應(yīng)抗生素的個體繼續(xù)生存并繁延 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
編號 | 環(huán)境條件 |
1 | 室溫(20℃),光照充足,適量澆水 |
2 | 室溫(20℃),黑暗中,適量澆水 |
3 | 室溫(20℃),光照充足,不澆水 |
4 | 室溫(20℃),光照充足,過量澆水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 炒芹菜 | B. | 牛奶 | C. | 排骨湯 | D. | 玉米粥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地方性甲狀腺腫--飲水或食物中缺碘 | |
B. | 壞血病--體內(nèi)缺乏維生素C | |
C. | 夜盲癥--體內(nèi)缺乏維生素A | |
D. | 侏儒癥--幼年時期甲狀腺激素分泌不足 |
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