12.如圖是“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗,請據(jù)圖回答:

(1)正確的實驗步驟是:③→④→⑤→①→②
(2)實驗前對實驗材料進行黑暗處理,目的是為了將葉片內(nèi)的淀粉耗盡.
(3)實驗⑤中小燒杯中的酒精要水浴加熱,原因是防止酒精燃燒.
(4)分析實驗結(jié)果,結(jié)論是:光是光合作用的必需條件.
(5)小明想提高她家種植的番茄產(chǎn)量,請你依據(jù)本探究活動涉及的知識,提出一個具體措施:延長光照時間等.

分析 《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:一是驗證淀粉是光合作用的產(chǎn)物,利用的原理是淀粉遇碘液變藍;二是探究光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件,實驗中主要采用對照的實驗方法.

解答 解:(1)由圖可知:該實驗的方法步驟:③暗處理→④部分遮光后光照→摘下葉片去掉黑紙片→⑤酒精脫色→①漂洗后滴加碘液檢驗→②沖掉碘液觀察葉色,即③→④→⑤→①→②.
(2)把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,使葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉,以排除原有的淀粉對實驗的干擾,保證實驗結(jié)果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的.
(3)把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱.目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,葉片變成黃白色,便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應(yīng),水浴加熱的原因是防止酒精燃燒.
(4)分析現(xiàn)象,得出結(jié)論:葉片的見光(未遮蓋)部分遇到碘液變成了藍色,實際是淀粉遇碘液變藍,說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉,進而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物;葉片的遮光部分遇碘沒有變藍,說明遮光的部分沒有產(chǎn)生淀粉.說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.因此,得出結(jié)論:光是光合作用的必需條件;淀粉是光合作用的產(chǎn)物.
(5)提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進光合作用,并抑制呼吸作用.由其原理可知促進光合作用的措施有:增加光照時間、增加原料二氧化碳和水等.小瑩想提高她家種植的番茄產(chǎn)量.請你依據(jù)本探究活動涉及的知識,提出一個具體措施:延長光照時間等.
故答案為:(1)③→④→⑤→①→②;
(2)淀粉;
(3)防止酒精燃燒;
(4)光;
(5)延長光照時間等

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.被子植物的卵細胞存在于(  )
A.花粉中B.花粉管內(nèi)C.胚珠中D.柱頭上

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.“穿花蛺蝶深深見,青草池塘處處蛙”,詩里描述的蛺蝶和蛙在生殖發(fā)育方面的相似之處是( 。
A.完全變態(tài)發(fā)育B.體內(nèi)受精C.卵生D.無性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.單細胞生物是自然界中的一員,結(jié)構(gòu)相對比較簡單,但與多細胞生物一樣能夠獨立的完成各種復(fù)雜的生命活動.請結(jié)合圖,分析回答有關(guān)問題

(1)A因為其細胞結(jié)構(gòu)中有葉綠體,因此它屬于單細胞植物.
(2)C在生態(tài)系統(tǒng)中擔(dān)任分解者角色.
(3)A、B兩種單細胞生物共同具有的細胞結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核.
(4)草履蟲依靠纖毛擺動完成在水中的運動;依靠表膜與水進行氣體交換從而進行呼吸;依靠收集管把體內(nèi)多余的水分和廢物排到體外,從而完成排泄,其獲得營養(yǎng)的過程是細菌和微小的浮游植物(食物)由口溝進入體內(nèi),形成食物泡逐漸被消化而獲得營養(yǎng).
(5)從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看,單細胞生物既可以屬于細胞層次,也可以屬于生物體層次.
(6)綜上所述,對于單細胞生物,一個細胞就是一個完整的生命體,能獨立地進行全部生命活動;對于多細胞生物,每個細胞可以相對獨立地進行生命活動,但又受到整體的控制和協(xié)調(diào),使生物體成為一個有機的統(tǒng)一整體.生物體(除病毒外)都是以細胞為其單位來進行生命活動的一期細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.真菌的主要特征是( 。
①細胞內(nèi)沒有成形的細胞核
②細胞內(nèi)有真正的細胞核
③能產(chǎn)生孢子,孢子能發(fā)育成新個體
④通過分裂方式繁殖后代
⑤細胞內(nèi)沒有葉綠體.
A.①③⑤B.②③⑤C.①④⑤D.②④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.娃娃魚是我國二級保護動物,揚子鱷是我國特有的一級保護動物,有關(guān)他們的特征,下列說法不正確的是(  )
A.揚子鱷的肺比娃娃魚發(fā)達,氣體交換能力強
B.娃娃魚的皮膚裸露能分泌黏液,可以進行氣體交換,輔助呼吸
C.揚子鱷和娃娃魚都是卵生,在水中產(chǎn)卵
D.揚子鱷和娃娃魚都屬于變溫動物,體溫不恒定

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為模擬隔肌運動的示意圖.下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.甲圖演示吸氣,膈肌舒張B.乙圖演示吸氣,膈肌收縮
C.甲圖演示呼氣,膈肌舒張收縮D.乙圖演示呼氣,膈肌舒張收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

6.某生物興趣小組為了探究“食品滋生微生物的條件”進行了如下實驗,請根據(jù)實驗回答下列問題
步驟一:取三只錐形瓶編號A、B、C,將等量的豬頭湯汁分別加入三只錐形瓶中,開口靜置一小時,然后用脫脂棉花塞住瓶口.
步驟二:把錐形瓶A放入冷藏室,冷藏室的溫度設(shè)為6℃
步驟三:把錐形瓶B放入恒溫箱中,溫度設(shè)為25℃
步驟四:把錐形瓶C加熱,煮沸肉湯后冷卻,放入恒溫箱中,溫度設(shè)為25℃
步驟五:幾天后,用放大鏡對三只錐形瓶內(nèi)的豬肉湯汁進行觀察,并將實驗結(jié)果記錄在如表內(nèi)(觀察不到微生物用“-”表示;觀察到少量微生物用“+”表示;微生物較多用“++”表示;微生物很多用“+++”表示)
錐形瓶ABC
觀察結(jié)果++++-
(1)步驟二、步驟三的變量是溫度.
(2)步驟四把錐形瓶C內(nèi)肉湯加熱煮沸的目的是為了高溫殺菌,消滅錐形瓶和豬肉湯汁中的細菌等.
(3)由實驗知,防止食品腐敗可以一方面抑制它們的生長和繁殖,另一方面將食品中的細菌和真菌殺死(或消滅).
(4)根據(jù)(3)中的結(jié)論,舉出防止食品腐敗的實例(舉出2例):低溫保存、真空包裝.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.人體是一個統(tǒng)一的整體.下圖是人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)某些生命活動的示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)人形成視覺的感覺器位于[③]視網(wǎng)膜上.青少年如果長時間上網(wǎng),就容易導(dǎo)致近視,可以通過佩戴凹透鏡加以矯正.
(2)從反射類型來看,膝跳反射屬于簡單反射,其神經(jīng)中樞位于B(填字母)內(nèi),請用數(shù)字、字母和箭頭表示膝跳反射的基本途徑:⑨→⑦→B→⑥→⑧.
(3)如果⑥受到損傷,膝跳反射不能進行,人能感受到橡皮錘的敲擊(填能或不能).
(4)醉酒司機步履蹣跚,動作遲緩,給自己及他人的生命安全帶來極大隱患.醉酒司機動作不協(xié)調(diào)的主要原因是酒精麻醉了人的小腦.
(5)人體的生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),也受激素調(diào)節(jié)的影響.

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同步練習(xí)冊答案