A. | 攻擊行為 | B. | 防御行為 | C. | 社會(huì)行為 | D. | 捕食行為 |
分析 社會(huì)行為是一些營群體生活的動(dòng)物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會(huì)形成等級(jí),如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶.
解答 解:在獅子的群體中,“領(lǐng)袖”會(huì)發(fā)出使其他成員馴服的氣味,體現(xiàn)了獅群具有嚴(yán)格的等級(jí)關(guān)系,因此這種現(xiàn)象屬于社會(huì)行為.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會(huì)行為的特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是一種使物體發(fā)霉變質(zhì)的細(xì)菌 | B. | 霉菌包括青霉和曲霉兩種 | ||
C. | 霉菌了是有害的真菌 | D. | 是一種個(gè)體微小的單細(xì)胞真菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血細(xì)胞和血漿 | B. | 白細(xì)胞和血漿 | C. | 白細(xì)胞和紅細(xì)胞 | D. | 紅細(xì)胞和血小板 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者和消費(fèi)者 | B. | 消費(fèi)者和分解者 | ||
C. | 生產(chǎn)者和分解者 | D. | 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③④⑥ | C. | ①③⑤ | D. | ①③⑥ |
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