分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
(3)肺泡與外界進行氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的.呼吸運動是指人體胸廓有節(jié)律的擴大和縮小的運動,包括吸氣過程和呼氣過程.
(4)圖中,①肺靜脈、②肺動脈、③體動脈、④體靜脈、⑤主動脈、⑥上下腔靜脈.
解答 解:(1)血液循環(huán)路線如圖所示:
.
對照血液循環(huán)圖可知,標(biāo)號①是肺靜脈,內(nèi)流動脈血.
(2)吸氣時,肋間肌、膈肌收縮,胸廓擴大,肺擴張,肺內(nèi)壓小于外界大氣壓,外界的氣體進入肺;呼氣時正好相反.因此肺泡與外界進行氣體交換的是通過呼吸運動實現(xiàn)的.
(3)血液由M處到N處,表示血液流經(jīng)全身毛細血管網(wǎng),在這里血液與組織細胞進行物質(zhì)交換:把運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給組織細胞利用,同時把組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走.所以血液由M處到N處,動脈血變成了靜脈血.
(4)左心室把血液輸送到全身各處距離最遠,需要的動力最大,因此心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是左心室;血液由此射出,流經(jīng)⑤主動脈、⑥上下腔靜脈到右心房的循環(huán)途徑叫體循環(huán).
故答案為:(1)動脈
(2)呼吸運動
(3)動脈;靜脈
(4)左心室;右心房;體循環(huán)
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑、血液變化以及正確辨認圖中的結(jié)構(gòu)名稱.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼苗移栽時根部留土坨--降低蒸騰作用 | |
B. | 及時排澇--保證根細胞的呼吸作用正常進行 | |
C. | 將糧食曬干儲存--降低種子呼吸作用 | |
D. | 人工輔助授粉--彌補自然狀態(tài)下傳粉不足 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有感覺,肌肉能運動 | B. | 無感覺,肌肉能運動 | ||
C. | 有感覺,肌肉癱瘓 | D. | 無感覺,肌肉癱瘓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 碎屑適量 |
唾液有無 | 2ml唾液 | 2ml清水 | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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