【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)對(duì)物像具有放大作用的是[_____]_____和[_____]_____;
(2)現(xiàn)有一臺(tái)顯微鏡,配有兩個(gè)物鏡,放大倍數(shù)分別為10x和40x,對(duì)光時(shí),選用的物鏡是_____。
(3)使用顯微鏡時(shí),調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是_____(填序號(hào))。要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[_____]_____。
(4)用顯微鏡觀察一臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有明顯的贓物,移動(dòng)裝片時(shí),臟物不動(dòng);轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,臟物也不動(dòng)。這說明贓物在_____上。
(5)在載玻片上寫下數(shù)字“p”,用顯微鏡觀察時(shí),會(huì)看到放大的圖形形狀是_____。
(6)若在顯微鏡中看見的物像在左上方,我們要把它移到視野的中央,載玻片應(yīng)向_____移動(dòng)。
【答案】① 目鏡 ④ 物鏡 10× ⑦⑨ 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 目鏡 d 左上方
【解析】
圖中①目鏡、②鏡筒、③轉(zhuǎn)換器、④物鏡、⑤載物臺(tái)、⑥通光孔、⑦遮光器、⑧壓片夾、⑨反光鏡、⑩鏡座、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、鏡臂、鏡柱,據(jù)此答題。
(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。①目鏡和④物鏡可以放大物像,是顯微鏡的主要部件。
(2)在用顯微鏡觀察物體時(shí),要先對(duì)光,對(duì)光時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔(因?yàn)樵诘捅剁R下,視野寬容易發(fā)現(xiàn)物像),左眼注視目鏡,讓較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡(反光鏡朝向光源),直到看到一個(gè)白亮的視野為止。物像的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積,據(jù)此可知對(duì)光時(shí),應(yīng)選用的物鏡10×。
(3)顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強(qiáng)時(shí),用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時(shí),用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。所以用于調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)有⑦遮光器和⑨反光鏡;要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(4)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),視野中出現(xiàn)了的異物,異物的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本,判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片,轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡異物動(dòng)就在目鏡,不動(dòng)就不在目鏡;移動(dòng)載玻片,異物移動(dòng)就在載玻片,不動(dòng)就不在載玻片;如果不在目鏡和載玻片,那就一定在物鏡上。題干中,移動(dòng)玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器異物不動(dòng),說明異物一定不在物鏡和玻片上。故異物在目鏡上。
(5)顯微鏡成倒立的像。“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反。因此在載玻片上寫下數(shù)字“p”,用顯微鏡觀察時(shí),會(huì)看到放大的圖形形狀是“d”。
(6))我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。所以如果物像位于視野左上方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向右下方移動(dòng)移到視野中央。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的資料,請(qǐng)回答下列小題:
地球大約是在46億年前形成的,科學(xué)家推測,早期的地球,火山活動(dòng)十分頻繁,噴出了大量的氣體,形成原始大氣。地球上最初的生命形式非常簡單,米勒等人通過模擬實(shí)驗(yàn)認(rèn)為原始生命起源的最早階段是一個(gè)化學(xué)進(jìn)化的過程。原始生命在地球上誕生后又經(jīng)歷了至少35億年的漫長時(shí)間,發(fā)展為現(xiàn)在的多姿多彩的生物界。生物是如何進(jìn)化發(fā)展的呢?對(duì)于生物進(jìn)化的原因,英國博物學(xué)家達(dá)爾文在前人進(jìn)化思想的基礎(chǔ)上,經(jīng)過長期的考察、實(shí)踐和思考,提出了解釋生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說。
【1】原始大氣中不含有的氣體( )
A.水蒸氣B.氨氣C.氫氣D.氧氣
【2】下列對(duì)原始生命的推測,錯(cuò)誤的是( )
A.原始生命起源于原始海洋
B.原始生命不需要氧氣
C.原始生命可以自己制造有機(jī)物
D.地球上現(xiàn)今存在的生物都是由原始生命進(jìn)化而來的
【3】下圖是米勒模擬實(shí)驗(yàn)的裝置,關(guān)于米勒實(shí)驗(yàn)說法正確的是( )
A.原始大氣成分能轉(zhuǎn)變成有機(jī)小分子B.有機(jī)小分子能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)大分子
C.有機(jī)大分子能轉(zhuǎn)變成原始生命D.原始大氣成分能轉(zhuǎn)變?yōu)樵忌?/span>
【4】下列關(guān)于生物進(jìn)化的說法,正確的是( )
A.生物的進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果
B.生命起源的全過程都可以在實(shí)驗(yàn)室里模擬
C.生物的進(jìn)化經(jīng)歷了從簡單到復(fù)雜,從陸生到水生的過程
D.生物的多樣性是生物億萬年進(jìn)化的結(jié)果
【5】下列有關(guān)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,說法錯(cuò)誤的是( )
A.生存競爭中,適者生存,不適者被淘汰
B.遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)部原因
C.環(huán)境因素是生物進(jìn)化的外部原因
D.在自然選擇中,人類起主導(dǎo)作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列法律法規(guī)中不屬于保護(hù)動(dòng)物多樣性的是( 。
A. 《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》
B. 《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》
C. 《中國自然保護(hù)剛要》
D. 《中華人民共和國憲法》
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)多個(gè)柱頭上,則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型( )
A.紅色,dd,Dd或DDB.黃色,dd,Dd或dd
C.紅色,Dd,Dd或ddD.黃色,Dd,DD或dd
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大多數(shù)鳥類體內(nèi)具有氣囊,氣囊在鳥飛行時(shí)所起的作用不包括
A. 輔助呼吸 B. 減輕比重,增加浮力
C. 保溫保暖,使體溫恒定 D. 散失熱量,降低體溫
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著科技的進(jìn)步,把互聯(lián)網(wǎng)引進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),農(nóng)民通過控制系統(tǒng)對(duì)大棚內(nèi)的溫度、水分、二氧化碳等實(shí)時(shí)監(jiān)控,為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供最佳的生長環(huán)境。圖一是大棚內(nèi)甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線圖;圖二是葉肉細(xì)胞示意圖,1-6表示葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)大棚中安裝土壤濕度傳感器課檢測土壤中的含水量,實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物的自動(dòng)灌溉。根吸收的水分主要用于______,大棚中安裝二氧化碳發(fā)生器的目的是提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,原理是______。
(2)圖一中,當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí),甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程對(duì)應(yīng)的是圖二中的過程_____(填數(shù)字)。若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響,此光照強(qiáng)度下,甲植物光合作用合成的有機(jī)物______(填“多于”“等于”或“少于”)乙植物。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在根尖的結(jié)構(gòu)中,與根吸收功能相適應(yīng)的最突出特點(diǎn)是( )
A.根冠細(xì)胞易破裂
B.分生區(qū)細(xì)胞分裂快
C.伸長區(qū)細(xì)胞長方形
D.成熟區(qū)細(xì)胞長根毛
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com