【題目】仙人掌的葉變成刺狀，是為了

A. 影響環(huán)境 B. 適應(yīng)環(huán)境 C. 依賴環(huán)境 D. 與環(huán)境無(wú)關(guān)

【答案】B

【解析】

現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征，解答時(shí)可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來(lái)切入。

適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。仙人掌，扁平寬大的塊莖可貯藏水分，仙人掌的葉變成刺狀，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，是仙人掌對(duì)干旱缺水的沙漠環(huán)境的一種適應(yīng)，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí)發(fā)現(xiàn)，物像在視野的左上方，若想把它移至視野中央應(yīng)將玻片標(biāo)本向（ ）移動(dòng)。

A．右下方 B．左上方 C．右上方 D．左下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作泡菜時(shí)要用特殊的壇子，壇口必須加水密封，密封壇口的主要目的是( )

A. 隔絕空氣，抑制細(xì)菌繁殖 B. 造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌的生長(zhǎng)和繁殖

C. 阻止塵埃、細(xì)菌入壇，防止污染 D. 防止氧氣進(jìn)入，利于醋酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較細(xì)胞色素C，差異性最小的一項(xiàng)是

A、人與黑猩猩B、人與果蠅C、人與馬 D、人與柳樹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類進(jìn)化過(guò)程中，下列最先出現(xiàn)的是

A. 直立行走 B. 使用工具 C. 語(yǔ)言的產(chǎn)生 D. 腦容量的增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下邊的生態(tài)系統(tǒng)圖并回答問(wèn)題。圖中A表示細(xì)菌和真菌，B表示植物，C表示陽(yáng)光，D表示昆蟲， E表示鳥類。

（1）寫出圖中的食物鏈_______________________（用字母表示）

（2）如果圖中的E滅絕，那么_______數(shù)量會(huì)增加，____________的數(shù)量會(huì)減少。

（3）鳥類進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自______________。

（4）鳥與昆蟲之間的關(guān)系是________關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不屬于生物生命基本特征的是（ ）

A. 生物的生長(zhǎng) B. 生物的遺傳和變異

C. 生物的消化和吸收 D. 生物的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn)，在云南元謀發(fā)現(xiàn)的人是（ ）

A、南方古猿 B、能人 C、直立人 D、智人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌的生存也需要一定的條件，需要 ( )

A. 水分 B. 適宜的溫度 C. 有機(jī)物 D. 以上都是

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同步練習(xí)冊(cè)答案