【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的功能及穩(wěn)定性說法正確的是( )

A. 森林生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量越多，自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)

B. 若農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中人的作用消失，占優(yōu)勢地位的作物會退化

C. 熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中某種動物消失，會有其他動物代替他的位置

D. 生態(tài)系統(tǒng)中每種生物都限定在某條食物鏈的固定位置上

【答案】C

【解析】森林生態(tài)系統(tǒng)動植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，A錯誤；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，占優(yōu)勢地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代，B錯誤；熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中某種動物消失，會有其他動物代替他的位置，C正確；生態(tài)系統(tǒng)中每種生物可以處于多個營養(yǎng)級上，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片過程中，以下操作錯誤的是（　�。�

A. 先在載玻片中央滴一滴生理鹽水

B. 用稀碘液染色以便觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 蓋蓋玻片時，要先將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩慢放平

D. 觀察時先用低倍鏡，有必要是再換高倍鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)回答問題

（1）植物細(xì)胞特有的，對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是_____（填名稱）。

（2）圖中[]_____能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

（3）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，那么“多莉”長得應(yīng)最像_____羊。這說明遺傳信息儲存在[]_____中，該結(jié)構(gòu)中容易被堿性染料染色的物質(zhì)叫染色體，它由_____和_____組成。

（4）動、植物體生長、發(fā)育等生命活動所需要的能量最終來自_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的眼睛有棕色和藍(lán)色之分，分別由一對基因控制的，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，下圖是一個家族眼睛顏色的遺傳情況，請回答問題

（1）眼睛的棕色和藍(lán)色在遺傳學(xué)上，稱為_________，從圖中可以判斷_____是顯性性狀。個體5和6的基因組成分別是______________。

（2）若3和4再生一個孩子，則出現(xiàn)藍(lán)眼睛的幾率是_______，這種與父母眼睛顏色不一致的現(xiàn)象，屬于____________。

（3）如果7和8的后代中有兩個是同卵雙胞胎，據(jù)圖可知是雙胞胎的應(yīng)是_________，請寫出他們體細(xì)胞的染色體組成是________________。

（4）請寫出1與2生育4的遺傳圖解。_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類起源和進(jìn)化的敘述中，錯誤的是

A. 人類的祖先是森林古猿 B. 現(xiàn)代類人猿與人類有共同祖先

C. 森林古猿就是類人猿 D. 人類進(jìn)化是一個自然選擇的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于有害昆蟲的生物是（　�。�

A. 蜜蜂 B. 蚯蚓 C. 蝗蟲 D. 老鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于人類對真菌利用的是（　�。�

①制酸奶 ②釀酒 ③制醋 ④生產(chǎn)青霉素 ⑤做面食

A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。甲乙兩圖是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動設(shè)計的實驗裝置（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）。請據(jù)圖回答：

（1）把甲圖中的兩個裝置放在黑暗處一晝夜，然后移到光下照射幾小時后，裝置______內(nèi)的氧氣含量比較高，這是因為該植物進(jìn)行了______，請寫出該生理活動的反應(yīng)式：______。

（2）從甲圖的兩個裝置中各剪去一片綠葉，分別置于乙圖裝置中進(jìn)行脫色處理，圖乙中標(biāo)號______代表酒精，在脫色后的葉片上滴加碘液裝置一內(nèi)的葉片不會變藍(lán)，原因是______。

（3）如果將甲圖裝置二中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，裝置二必須放在______環(huán)境中。

（4）為進(jìn)一步探究，另一生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下設(shè)計：

第一步：取三支大小一致的試管，分別標(biāo)記1、2和3號；第二步：在1、3號試管中分別放入等量的濃度為1%碳酸氬鈉溶液（注：碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳），在2號試管中放入等量的蒸餾水；第三步：將三片形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片分別放入三支試管的底部；第四步：將1、2號試管放在100W的燈泡下照射3-4分鐘，3號試管置于暗處，觀察并記錄葉片氣泡（氧氣）產(chǎn)生和葉片上浮的情況，實驗結(jié)果如表所示：

試管

試管中的液體

條件

實驗現(xiàn)象

1

碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片

燈光照射

有氣泡，葉片上浮

2

蒸餾水+新鮮菹草葉片

燈光照射

無氣泡，葉片無上浮

3

碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片

黑暗

無氣泡，葉片無上浮

分析回答問題：

①1號和2號試管組成的一組實驗中，實驗變量是______。

②1號和3號試管組成的一組實驗，說明光合作用的必要條件是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞發(fā)生一系列變化的示意圖，表示細(xì)胞分化過程的是

A.① B.② C.③ D.④

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同步練習(xí)冊答案