【題目】智人最終進(jìn)化為現(xiàn)代人類．_________．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】√

【解析】

試題分析：人類起源于森林古猿，古人類在發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)歷了南方古猿、能人、直立人和智人四個(gè)階段。智人生活在距今20-1萬(wàn)年前，已學(xué)會(huì)了人工取火，會(huì)制造精致的石器和骨器，能用骨針縫制獸皮衣物，能夠狩獵。而且腦容量已經(jīng)達(dá)到了現(xiàn)代人的大小（平均為1360mL），這標(biāo)志著他們的智力發(fā)展到了更高的水平，最后演化成為現(xiàn)代人類。故正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示了三種不同的病毒，據(jù)圖回答：

（1）圖中A、B、C各代表哪一種病毒？A________，B________，C________．

（2）從結(jié)構(gòu)上看，它們都有非常相似的地方，那就是都由________和________構(gòu)成，沒(méi)有________．

（3）A寄生在________細(xì)胞內(nèi)，又叫________病毒．

（4）病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在________內(nèi)，靠自己的________，利用________，制造出新的病毒，新生成的病毒又可以感染其他的活細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列缺損的種子中，即使萌發(fā)條件適宜也不能發(fā)芽的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地衣是由__________和____________兩種生物在一起形成的，藻類通過(guò)光合作用為真菌提供_____________，真菌可以供給藻類____________和___________。當(dāng)兩者分開(kāi)時(shí)，它們兩者_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為桃樹(shù)枝條上的芽，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題：

（1）按著生位置來(lái)分，A為_________，B為_________。

（2）按將來(lái)發(fā)育方向來(lái)說(shuō)，A為_______，將來(lái)發(fā)育成 _______。

（3）一般情況下，A比B發(fā)育得旺盛，這種現(xiàn)象叫做__________。

（4）要想使這個(gè)枝條再分枝權(quán)，應(yīng)采取的措施是 ____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）骨質(zhì)有兩種：[4] __________大部分集中在骨干，致密堅(jiān)硬； __________主要在骨兩端內(nèi)部，疏松而呈蜂窩狀。

（2）小明骨折后，經(jīng)過(guò)醫(yī)治和一段時(shí)間的調(diào)養(yǎng)，骨長(zhǎng)好了，主要是由于結(jié)構(gòu)[1]的作用。結(jié)構(gòu)[1]的名稱是__________，其內(nèi)分布著豐富的__________和神經(jīng)，對(duì)骨的__________和__________有重要作用。

（3）平時(shí)骨中有造血功能的是_________，它主要分布于骨端的___________（填寫序號(hào)）中。成年人身體失血過(guò)多時(shí)，___________（填寫序號(hào)）中的___________在人的自我調(diào)節(jié)下會(huì)恢復(fù)造血功能。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瑞典科學(xué)家林奈于1753年創(chuàng)立的生物分類方法是_________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】延慶歷來(lái)都很重視生態(tài)保護(hù)，牢固樹(shù)立‘綠水青山就是金山銀山’的發(fā)展理念，今年更是獲評(píng)國(guó)家生態(tài)文明示范區(qū)，綠色環(huán)保的騎車出行也成為許多延慶人的首選．

（1）蹬踩單車，需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的__、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合．

（2）騎行時(shí)，肌肉細(xì)胞需要的能量來(lái)自線粒體的__作用，此過(guò)程需要消耗有機(jī)物和氧氣．

（3）⑤是__，相當(dāng)于汽車的減震裝置，③是__，其內(nèi)有滑液，可減少兩骨之間的摩擦，使騎行時(shí)關(guān)節(jié)更加__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)植物細(xì)胞比較圖，據(jù)圖分析回答：

（1）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較，都具有［2］、［ 4 ］、［6 ］三個(gè)結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同。
（2）在結(jié)構(gòu)上相比，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的［ 1 ］［3 ］和［ 5 ］。
（3）我們吃西瓜時(shí)，會(huì)看到有許多的汁液流出，這些汁液來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的［］ ；對(duì)植物細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是［］
（4）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，是因?yàn)榧?xì)胞具有能控制物質(zhì)進(jìn)出的[] ，
（5）圖中沒(méi)有表示出來(lái)，有“動(dòng)力車間”之稱的是。

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