【題目】根據(jù)所學(xué)分析圖示,回答問題.
(1)圖一中②表示的染色體是________,形成③的場所是________.
(2)分析圖一可知,生男生女取決于受精時精子的類型,在每次生殖過程中,生男孩的幾率是________.
(3)圖二是某家庭的遺傳病圖譜,其中只有第二代4號(女性)個體患有該遺傳病,其他個體都正常.該遺傳病是由隱性基因a控制的一種遺傳病,癥狀表現(xiàn)為人體某功能的缺陷,這說明基因與性狀之間的關(guān)系是________;據(jù)圖分析,5號個體的基因組成為________.
(4)分析圖二,該家庭中的4號和5號個體是一對龍鳳胎兄妹,這二人的性染色體組成分別是________.
(5)由此知,人類的生殖方式為有性生殖,其后代具有________的遺傳特性.
【答案】X 輸卵管 50% 基因決定性狀 AA或Aa XX XY 雙親
【解析】
(1)人體細胞內(nèi)有23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。
(2)生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。
(3)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀,則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對隱性基因控制。
(1)男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。在親代形成生殖細胞時,男性產(chǎn)生的精子有兩種,一種是含有X染色體的,另一種是含Y染色體的;女性產(chǎn)生的卵細胞只有一種,是含有X染色體的。如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XX,由它發(fā)育成的孩子就是女孩;如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XY,由它發(fā)育成的孩子就是男孩;因此,圖中①代表的性染色體是Y,②表示性染色體是X,③表示XX。
受精過程是成熟女性的卵巢一般每個月排出一個卵細胞,當含有精子的精液進入陰道后,精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇。眾多的精子中 只有一個能進入卵細胞,與其結(jié)合形成受精卵,因此形成③受精卵的場所是輸卵管。
(2)在親代的生殖細胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,兩條性染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細胞。受精時,如果是含X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。可見生男生女主要取決于父親的哪一種類型的精子與卵細胞相融合。在每次生殖過程中,生男孩的幾率是50%。
(3)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。
由第二代4號個體患有該遺傳病,其他個體都正常,可知:父母(即1號和2號個體)雖表現(xiàn)正常,但都含有致病基因a,如圖所示:
由遺傳圖解可知:5號個體正常,基因組成為AA或Aa。
(4)女性體細胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱為XX染色體,男性體細胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體,即男性的性染色體組成是XY。
(5)有性生殖細胞,經(jīng)過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式,由于有性生殖的后代是由受精卵發(fā)育而來的,精子和卵細胞分別攜帶父本和母本的遺傳物質(zhì),所以后代具有雙親的遺傳特性,適應(yīng)環(huán)境的能力較強。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為桃樹各部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題
(1)桃花花瓣有紅、粉紅、白等多種顏色。使花瓣呈不同顏色的色素物質(zhì)主要存在于花瓣細胞的________中。
(2)桃樹開花后要結(jié)出桃子,還要經(jīng)歷的重要生理過程是________及生長發(fā)育。桃子營養(yǎng)豐富,美味可口。圖二中①和②構(gòu)成果實,圖二中①主要是由圖一中〔〕________發(fā)育來的。
(3)水和無機鹽對桃樹的生長發(fā)育起著重要作用,由根部吸收后通過圖三中〔〕________向上運輸。呼吸作用為桃樹的生命活動提供能量,請寫出 呼吸作用表達方式________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】證明“在有光條件下氧氣是否由綠色植物釋放出來”的實驗裝置、證明“光是植物進行光合作用的條件”實驗裝置分別是圖中的()
A. 甲與乙、甲與丁 B. 甲與丙、甲與乙 C. 甲與丁、乙與丙 D. 甲與乙、乙與丙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程。已知D為受精卵。請據(jù)圖回答下列問題:
(1) 蠶的發(fā)育過程可以表示為_________________(填字母),屬于_____________發(fā)育。其中C為________期。為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長________時期(填字母)。
(2)在A→C的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是__________________________________ 。
(3) 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,對農(nóng)作物有危害最嚴重的時期是_______(填字母)。
(4)昆蟲與兩棲動物相比較,二者在生殖方式上最大的不同點是兩棲類為______受精。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是“多莉”羊的身世圖,請據(jù)圖回答.
(1)“多莉”是由A羊提供的_____和B羊提供的_____融合而成的細胞發(fā)育而成的.
(2)在“多莉”的胚胎發(fā)育過程中,所需的營養(yǎng)物質(zhì)是由_____羊供給的.
(3)“多莉”的長相與_____羊基本一樣,這說明遺傳信息主要存在于_____中.
(4)與上述有關(guān)的生物技術(shù)叫_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細胞吸水和失水的模式圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題
(1)圖A表示植物細胞__狀態(tài),圖B表示植物細胞__狀態(tài).
(2)糖拌番茄時,我們會發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液,這是由于糖溶液濃度__(填“大于”或“小于”)番茄細胞內(nèi)溶液濃度,細胞發(fā)生了如圖__的變化.
(3)菜農(nóng)賣菜時,經(jīng)常會遇到青菜萎蔫的問題,請你利用圖__的原理幫他想個保持青菜新鮮的辦法__.
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