【題目】從合理膳食的角度看，下列做法正確的是（ ）

A．不吃早餐 B．不愛吃蔬菜和水果

C．愛喝飲料，不愛喝水 D．不偏食、不挑食

【答案】D

【解析】

試題分析：合理膳食要做到不偏食、不挑食，按時(shí)飲食，均衡營養(yǎng)，故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康人的尿液中不含有血細(xì)胞、葡萄糖和大分子蛋白質(zhì)。_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國是“絲綢之路”的起點(diǎn)，而美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細(xì)絲為原料織成的。請觀察家蠶發(fā)育過程中不同時(shí)期的四幅圖片，并回答問題：

(1)與蝗蟲相比，家蠶的發(fā)育過程多了[ ]______期。

(2)若要保證蠶繭高產(chǎn)，應(yīng)在家蠶發(fā)育的[ ]________期滿足食物的供應(yīng)。

(3)圖C顯示家蠶正在“作繭自縛”，這是一種由家蠶體內(nèi)的____________所決定的行為。

(4)2003年底，我國在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作。若分別用B、C、D時(shí)期的家蠶細(xì)胞為研究材料，請你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣？________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知人的有耳垂(A)對無耳垂(a)為顯性。某家系三代6人的耳垂遺傳情況如表。下列判斷正確的是(　　)

祖父

祖母

兒子

兒媳

孫子

孫女

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

無耳垂

A. 兒子、兒媳的基因組成都為AA

B. 前兩代人耳垂的基因組成不可能完全相同

C. 祖父和祖母耳垂的基因組成可能相同也可能不同

D. 如兒子和兒媳生育第三個(gè)孩子，則該孩子有耳垂和無耳垂的機(jī)會(huì)均等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些動(dòng)物體色與周圍環(huán)境非常學(xué)說，稱為保護(hù)色，這種現(xiàn)象是（ ）的結(jié)果

A．生物進(jìn)化 B．人工選擇 C．自然變異 D．自然選擇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一根較大的魚肋骨浸入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸中，下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．有氣泡冒出 B．骨變軟 C．骨變灰色粉末 D．骨可打結(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)酵技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。下列食品加工中, 都是利用乳酸菌發(fā)酵（ ）

A. 泡菜、酸奶 B. 面包、米酒 C. 泡菜、米酒 D. 腐乳、酸奶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有同學(xué)提出：螞蟻不會(huì)發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？某探究小組的同學(xué)針對這個(gè)問題設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)，請補(bǔ)充完善．

（1）實(shí)驗(yàn)方法與步驟：

①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻：捕獲的螞蟻應(yīng)來自__，同時(shí)將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間．

②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個(gè)小島A、B、C，小島間用兩根小木條連接起來（如圖），這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其它小島．

③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上__，觀察螞蟻的行為．

④一段時(shí)間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化．

⑤在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質(zhì)（如香水），觀察螞蟻的行為表現(xiàn)．

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

步驟③：螞蟻會(huì)沿著B、C島之間的“橋”到達(dá)C島獲取食物．

步驟④：螞蟻會(huì)沿著對換的“橋”__．

步驟⑤：螞蟻的行動(dòng)不能順利找到食物．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：螞蟻依靠__進(jìn)行通訊．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中，人們每天都要喝一定量的水，這主要是有利于（　�。�

A. 對無機(jī)鹽的吸收 B. 對葡萄糖的吸收

C. 加快血液的流動(dòng) D. 廢物及時(shí)隨尿液排出

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同步練習(xí)冊答案