【題目】如圖是人體膈肌在胸腔內(nèi)的位置變化示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．膈肌從甲到乙時，膈肌收縮

B．膈肌從甲到乙時，呼氣

C．膈肌從乙到甲時，吸氣

D．膈肌從乙到甲時，肺擴張

【答案】A

【解析】

試題分析：呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的；當膈肌與肋間肌收縮，膈肌頂部下降，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運動。膈肌從甲到乙時，膈肌收縮，膈肌頂部下降，是吸氣。膈肌從甲到乙時，胸廓變大，肋間肌、膈肌均收縮，是吸氣過程。膈肌從乙到甲時，膈肌頂部上升，膈肌和肋間外肌舒張，是呼氣過程。膈肌從乙到甲時，膈肌頂部上升，膈肌和肋間外肌舒張，肺內(nèi)壓大于外界大氣壓，肺收縮。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列培養(yǎng)“試管嬰兒”的過程，哪一項是正確的（ ）

A. 體外受精→試管中發(fā)育

B. 體外受精→試管中發(fā)育→胚胎移植→母體中發(fā)育

C. 體內(nèi)受精→試管中發(fā)育→胚胎移植→母體中發(fā)育

D. 體內(nèi)受精→試管中發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是生物生殖和發(fā)育有關的示意圖，其分析正確的是（ ）
A.圖甲所示生物與圖丁的發(fā)育過程相同，都是完全變態(tài)發(fā)育
B.圖乙所示的繁殖方式可以引進優(yōu)良品種，縮短繁育周期
C.丙圖中的胎兒所需的營養(yǎng)直接由a提供
D.圖中四類生物的生殖都是有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個典型的細菌結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①所指的結構是___，它能夠使細菌運動。

（2）細菌沒有成形的細胞核，圖中③所指的結構是遺傳物質(zhì)___集中的區(qū)域。

（3）細菌的個體十分微小，都是___。

A、單細胞的B、多細胞的

（4）由于體內(nèi)沒有葉綠體，大多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是___。

A、自養(yǎng)B、異氧

（5）細菌的生殖方式為___。

A、孢子生殖B、分裂生殖

（6）請你判斷：①⑥所代表的結構并不是所有細菌都具有的。___。

（7）請你判斷：細菌都是對人類有害的。___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于先天性行為的是（ ）

A．蚯蚓走迷宮 B．鸚鵡學說話

C．大山雀偷喝牛奶 D．菜青蟲取食白菜葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下動物都是“蟲”，其中真正屬于昆蟲的是（ ）

A．渦蟲 B．血吸蟲 C．瓢蟲 D．豬肉絳蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物群體中不同個體分工合作，共同維持群體生活的行為，稱為社會行為．下列群體具有社會行為的是（ ）

A．一群生活在花盆下的鼠婦 B．在田里吃草的一群牛

C．分工各不相同的狒狒群體 D．個體戶養(yǎng)殖的鴨群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答問題。

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中有___________條食物鏈，其中最長的食物鏈中有___________種生物。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的 ___________，動物屬于___________。

（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動所需的能量都是來自綠色植物通過___________固定的光能。這些能量是通過___________依次進行傳遞的。

（4）通過調(diào)查，興趣小組的同學們認識到：如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益，大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥就會造成___________、___________的大量繁殖，從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡，所以他們呼吁人們：不要隨意滅殺某種動物，因為動物在維持___________中起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種動物行為中，不屬于學習行為的是（ ）

A．小鳥喂魚 B．猴子能夠表演節(jié)目

C．鸚鵡能模仿人類說話 D．警犬可以嗅出毒品

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