【題目】病毒不能________ 生活，必須_______（在其他生物細(xì)胞里，否則不會有任何生命活動。

【答案】 單獨(dú) 寄生

【解析】病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動，一旦離開就會變成結(jié)晶體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答

（1）在尿的形成過程中，濾過作用發(fā)生在圖中的【_____】，濾過的液體進(jìn)入_____內(nèi)，形成_____．

（2）尿檢時如果發(fā)現(xiàn)尿中有紅細(xì)胞，那么可能原因是_____發(fā)生病變．

（3）B過程叫做_____，圖2表示腎小管內(nèi)葡萄糖、尿素、無機(jī)鹽三種物質(zhì)的變化曲線，a曲線從0.1%下降到0，b曲線從0.03%升高到3%，c曲線從0.9%升高到2.1%．請你判斷a是_____，b是_____，c是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，各系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)，使各項(xiàng)生命活動正常進(jìn)行．

（1）各系統(tǒng)在__調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)下，協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)生命活動，從而使人體成為一個統(tǒng)一的整體；

（2）根據(jù)圖甲中信息，寫出肺胞內(nèi)的氧氣到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)所經(jīng)歷的生理活動：__；

（3）血糖含量的相對穩(wěn)定對人體的生命活動十分重要，正常人進(jìn)食后，血糖含量變化如圖乙所示，其中CD段血糖含量下降的原因是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物是吸收二氧化碳、制造氧氣的天然加工廠。如圖為一綠色植物生長示意圖，A、B表示不同的物質(zhì)。請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）在植物體內(nèi)存在著把根部吸收的水分運(yùn)輸?shù)街参矬w各處的管道，這種管道叫做______。

（2）植物體的根系從土壤中吸收水分主要是靠根尖的______。

（3）如果A是二氧化碳，B是氧氣，則說明植物體正在進(jìn)行的生理活動是______。

（4）在探究植物光合作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)中，在去掉葉綠素的葉片上滴加碘液變藍(lán)，說明植物光合作用制造的有機(jī)物主要是______。

（5）綠色植物的花是生殖器官，花受精以后能夠形成果實(shí)的是花的______。

（6）“一年之計在于春”，因?yàn)榇禾焓谴蠖鄶?shù)作物的播種季節(jié)。春天播下去的種子容易長成幼苗，但是，如果沒有一定的外部條件再好的種子播種下去也不一定能夠萌發(fā)。你知道除了具有一定的水分外，還應(yīng)該有______和充足的空氣。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】早春播種后鋪蓋地膜，其主要目的是（ ）

A．防止風(fēng)沙影響種子發(fā)芽

B．防止鳥獸掘食種子

C．避免日光照射

D．提高地溫，減少土壤水分蒸發(fā)，促進(jìn)種子萌發(fā)，植珠生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計如圖，試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法錯誤的是

A. 滴加碘液后，①號試管不會變藍(lán)色

B. ②③對照，可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”

C. ①②對照，可探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”

D. ①②對照，②號試管為對照組

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有特定遺傳功能的DNA片段叫基因。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)的手被扎迅速縮手的反射弧模式圖，下列分析錯誤的是

A.該反射弧的神經(jīng)中樞位于脊髓

B.縮手反射過程中神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是⑤→④→③→②→①

C.若因意外事故，圖中的②遭到損傷，則縮手反射不能完成，但是人會感到痛

D.若因意外事故，圖中的④遭到損傷，則縮手反射不能完成，但是人會感到痛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草原上狼正在追殺羚羊。這兩個物種之間的關(guān)系是（ ）

A．合作 B．捕食 C．競爭 D．寄生

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同步練習(xí)冊答案