【題目】下面對動物多樣性保護(hù)的錯誤理解是（ ）

A. 保護(hù)、拯救珍貴、瀕危野生動物 B. 保護(hù)、發(fā)展和合理利用野生動物資源

C. 禁止人類開發(fā)和利用一切野生動物 D. 禁止人類以任何借口傷害野生動物

【答案】C

【解析】

此題主要考查的是生物多樣性的內(nèi)含及保護(hù)，我國生物的多樣性面臨嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，我國采取了一定的措施，如就地保護(hù)、易地保護(hù)和法制教育和管理，就地保護(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施，人類要有計(jì)劃的合理的開發(fā)和利用一切野生動物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答。

（1）圖中（5）_____是種子的主要部分，將來發(fā)育成新的植物體。

（2）當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)_____子葉中的養(yǎng)料會保證營養(yǎng)供應(yīng)。

（3）與玉米種子相比，它沒有的結(jié)構(gòu)是_____，但是有兩片_____所以，大豆屬于_____植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺的通氣是

A. 肺與樹狀氣管進(jìn)行氣體交換的過程 B. 肺與血液進(jìn)行氣體交換的過程

C. 肺與外界進(jìn)行氣體交換的過程 D. 肺與毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物不屬于昆蟲的是

A. 蝴蝶 B. 蜻蜓 C. 蝗蟲 D. 蜘蛛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)分類單位的特征解釋中，正確的是

A. 分類單位越大，動物的共同特征越少

B. 分類單位越大，所包括的種類越少

C. 同一分類單位中，動物的特征是完全相同的

D. 越小的分類單位，動物種類越多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘑菇是一類個體較大的真菌，蘑菇是通過產(chǎn)生什么來繁殖后代

A. 種子 B. 孢子 C. 菌絲 D. 菌蓋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中種類最多、分布最廣的無脊椎動物是（　�。�

A. 節(jié)肢動物 B. 軟體動物 C. 環(huán)節(jié)動物 D. 腔腸動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為眼球的結(jié)構(gòu)圖，圖中哪個結(jié)構(gòu)含有對光線敏感的細(xì)胞（ ）

A.①B.④

C.⑤D.⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桃是長見的水果，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）桃花的主要結(jié)構(gòu)是_____和_____。

（2）圖中[_____]構(gòu)成雌蕊。（填序號）

（3）圖中能發(fā)育成果實(shí)和種子的部位分別是：[⑤]_____和[⑥]_____。

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