【題目】將番茄果肉細(xì)胞置于30%蔗糖溶液中,番茄果肉細(xì)胞的液泡將會出現(xiàn)的變化是( 。

A. 縮小 B. 脹大 C. 正常 D. 消失

【答案】A

【解析】當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時(shí),植物細(xì)胞就會吸水或失水,細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水,用糖拌番茄片,則細(xì)胞外的糖分多,液體的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度,則番茄細(xì)胞就會失水,失去的主要是液泡中細(xì)胞液里的水分,因此將番茄果肉細(xì)胞置于30%蔗糖溶液中,番茄果肉細(xì)胞的液泡將會出現(xiàn)的變化是縮小,A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】讀圖理解

生物通過生殖和發(fā)育,使得生命在生物圈中世代相續(xù),生生不息。下列是幾種生物的生殖和發(fā)育方式,根據(jù)圖回答問題:

1)圖中體現(xiàn)的生殖方式中,屬于無性生殖的是___(填字母)。這種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是_______。

2)圖甲中若D表示受精卵,請寫出蜜蜂一生的發(fā)育過程___(用字母和箭頭表示)

3)圖乙所示的發(fā)育過程為______發(fā)育,其生殖發(fā)育主要在___中完成。

4)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[]___,胚胎發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)主要由[]___提供。

5)圖丁中,胎兒發(fā)育的場所是[]__,胎兒與母體交換物質(zhì)的場所是[]__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料分析

小芳學(xué)著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團(tuán),然后將面團(tuán)放入溫水鍋中。為了使面團(tuán)發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭。結(jié)果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做的松軟多孔。

1)酵母粉中含有酵母菌,它的營養(yǎng)方式是__,它與細(xì)菌的細(xì)胞相比,其結(jié)構(gòu)的最主要區(qū)別是__。

2)分析上面的過程,小芳不成功的原因是__。

3)小芳經(jīng)過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問題作出假設(shè):__。

4)小芳設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母,進(jìn)行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時(shí)間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡,氣球脹大(如下圖所示)。瓶內(nèi)液體冒出的氣體是__。去掉氣球,我們會在瓶內(nèi)聞到一股__的味道。

5)小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方,請你指出來。

_____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖,下列關(guān)于神經(jīng)元說法錯(cuò)誤的是( 。

A.神經(jīng)元就是神經(jīng)細(xì)胞

B.神經(jīng)元包括[]突起和[]胞體兩部分

C.神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動

D.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)功能的基本單位

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】控制生物性狀的最小單位叫( 。

A. 染色體

B. DNA

C. 細(xì)胞核

D. 基因

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種動物行為與其余三種行為不屬于同一種類型(  )

A. 幼黑猩猩釣取白蟻 B. 蚯蚓走迷宮

C. 家蠶吐絲結(jié)繭 D. 大象吹口琴

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生物的是

A. 餐廳機(jī)器人服務(wù)員 B. 人工智能(AI)警察

C. 禽流感病毒 D. 木材

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)以及成分之間關(guān)系示意圖,圖二是圖一的食物鏈中四種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的直方圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)在生物學(xué)上,把蛇、鼠等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____。

(2)隨著鼠的捕食過程,食物的_____進(jìn)入它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。

(3)圖一中生理過程_____(填序號)將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,固定在有機(jī)物中。

(4)由圖二提供的信息,請用字母和箭頭表示出ABCD的食物鏈關(guān)系:_____。B對應(yīng)圖一中的生物是_____。

(5)由于過度放牧、濫砍亂伐,煤和石油的用量劇增造成溫室效應(yīng),破壞了生態(tài)系統(tǒng),因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活,請舉出兩例低碳生活方式:__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青少年在生長發(fā)育過程中,每天保持一定的運(yùn)動量非常重要,平谷某中學(xué)的籃球隊(duì)經(jīng)常參加比賽,下列系統(tǒng)中,負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)隊(duì)員動作協(xié)調(diào)有序的是

A. 循環(huán)系統(tǒng) B. 呼吸系統(tǒng)

C. 運(yùn)動系統(tǒng) D. 神經(jīng)系統(tǒng)

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