分析 溫室氣體指的是大氣中能吸收地面反射的太陽輻射,并重新發(fā)射輻射的一些氣體,如水蒸氣、二氧化碳、大部分制冷劑等.它們的作用是使地球表面變得更暖,類似于溫室截留太陽輻射,并加熱溫室內空氣的作用.這種溫室氣體使地球變得更溫暖的影響稱為“溫室效應”.水汽(H₂O)、二氧化碳(CO₂)、氧化亞氮 (N₂O)、甲烷(CH?)等是地球大氣中主要的溫室氣體.
解答 解:(1)節(jié)省用電可以減少二氧化碳的排放,可以減輕溫室效應.
(2)溫室效應造成的氣候變化及其影響是多尺度、全方位、多層次的,正面和負面影響并存,但負面影響更受關注.全球變暖對許多地區(qū)的自然生態(tài)系統(tǒng)已經產生了影響,如氣候異常、海平面升高、冰川退縮、凍土融化、河(湖)冰遲凍與早融、中高緯生長季節(jié)延長、動植物分布范圍向極區(qū)和高海拔區(qū)延伸、某些動植物數(shù)量減少、一些植物開花期提前,等等.
故答案為:(1)二氧化碳
(2)ABD
點評 溫室效應是近幾年中考的熱點,應注意結合新聞事件去理解和掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用 | B. | 蒸騰作用 | C. | 光合作用 | D. | 水分吸收 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體:受精卵→胎盤→臍帶→嬰兒 | B. | 家鴿:受精卵→卵黃→雛鴿 | ||
C. | 青蛙:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 | D. | 家蠶:受精卵→若蟲→成蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)圖中信息,可以推知控制倒伏這一性狀的基因是顯性基因 | |
B. | 讓子代的倒伏植株進行雜交,后代出現(xiàn)抗倒伏植株的概率是50% | |
C. | 將同一株麥穗上的小麥粒,隨機分為兩組,分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中,后者的產量明顯低于前者,這種性狀上的差異可以遺傳 | |
D. | 科學家利用轉基因技術,培育出了抗蟲的小麥新品種,抗蟲這種性狀能夠遺傳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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