A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 保護(hù)傳染源 |
分析 傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等.傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:H7N9感染患者是能夠散播病原體的傳染源,因此政府及醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)H7N92名患者進(jìn)行隔離治療,這種預(yù)防傳染病的措施是控制傳染源.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含氮、含磷的無(wú)機(jī)鹽 | B. | 汞、銀、鎘等重金屬 | ||
C. | SO2、CO等有毒氣體 | D. | 含氮、含磷的有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 饅頭發(fā)霉可以揭掉皮再吃 | |
B. | 吃剩后異味不大菜下頓可以接著吃 | |
C. | 腌黃瓜容易腐爛,可以多加些防腐劑 | |
D. | 購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí),注意識(shí)別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腦 | B. | 脊髓 | C. | 神經(jīng) | D. | 神經(jīng)元 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
尿檢 | 血檢 | ||||
紅細(xì)胞 | 葡萄糖 | 蛋白質(zhì) | 白細(xì)胞 | 血紅蛋白 | |
甲 | - | ++ | - | 4.8×109個(gè)/升 | 140克/升 |
乙 | - | - | - | 5.2×109個(gè)/升 | 80克/升 |
丙 | - | - | - | 3.0×1010個(gè)/升 | 140克/升 |
丁 | ++ | - | ++ | 4.6×109個(gè)/升 | 140克/升 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 芽孢就是孢子 | |
B. | 芽孢是細(xì)菌的休眠體,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力 | |
C. | 霉菌菌落表面呈現(xiàn)的紅、褐、綠、黑等顏色是芽孢的顏色 | |
D. | 芽孢是細(xì)菌在不良環(huán)境條件下產(chǎn)生的生殖細(xì)胞 |
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