【題目】在細(xì)胞分裂中，變化最明顯的是（ ）

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞壁 D. 染色體

【答案】D

【解析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化最明顯。染色體的數(shù)量進(jìn)行自我復(fù)制加倍，在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，表示一條食物鏈的是（　�。�
A.草→鼠→鷹
B.狐→兔→草
C.陽(yáng)光→草→鼠→狐
D.鼠→蛇→鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體新陳代謝部分生理活動(dòng)示意圖，字母A、B、C、D表示物質(zhì)，①、②表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲細(xì)胞能運(yùn)輸B物質(zhì)，甲細(xì)胞的名稱是_____。

（2）如果發(fā)現(xiàn)尿液中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則可能是腎臟中的_____發(fā)生了病變。

（3）人體排泄有三個(gè)途徑，除圖中所示的兩條途徑外還能通過(guò)_____（填人體器官）完成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能起到信息交流作用的是（　　）
A.飛蛾撲向光源
B.喜鵲的鳴叫
C.昆蟲(chóng)釋放性外激素
D.螞蟻相互碰觸角

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)染色體的組成是（ ）

A. 葡萄糖和蛋白質(zhì) B. 水和無(wú)機(jī)鹽 C. DNA和蛋白質(zhì) D. 線粒體和葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示葫蘆蘚、腎蕨、蘇鐵和玉米的分類，其中乙、丙所能代表的植物分別是（ ）

A. 葫蘆蘚、腎蕨 B. 蘇鐵、玉米 C. 腎蕨、葫蘆蘚 D. 玉米、蘇鐵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)A細(xì)胞通過(guò)_____形成B。在此過(guò)程中，_____復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

(2)B通過(guò)____形成C。在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

(3)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是〔〕_____

(4)圖D屬于人體的哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次？__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因?yàn)椋ā　。?/span>
A.溫度低，減少細(xì)菌病害
B.溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少
C.溫度低，促進(jìn)光合作用積累
D.溫度低，蒸騰作用弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于鳥(niǎo)體內(nèi)發(fā)達(dá)氣囊作用的敘述，不正確的是（ ）

A.氣體交換B.減經(jīng)體重適宜飛行

C.輔助呼吸D.提高鳥(niǎo)類氣體交換效率

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同步練習(xí)冊(cè)答案