【題目】關(guān)于鳥(niǎo)體內(nèi)發(fā)達(dá)氣囊作用的敘述,不正確的是( )
A.氣體交換B.減經(jīng)體重適宜飛行
C.輔助呼吸D.提高鳥(niǎo)類氣體交換效率
【答案】A
【解析】
鳥(niǎo)類有氣囊,與肺相通,位于內(nèi)臟器官之間以及長(zhǎng)骨的縫隙中,有重要的作用,據(jù)此答題。
A.鳥(niǎo)類有氣囊,與肺相通,位于內(nèi)臟器官之間以及長(zhǎng)骨的縫隙中,主要功能是貯存空氣,輔助呼吸。鳥(niǎo)類進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所是肺,氣囊只起到暫存氣體的作用,不進(jìn)行氣體交換,A錯(cuò)誤。
BCD.鳥(niǎo)類吸入的空氣兩次通過(guò)肺,保證肺充分地進(jìn)行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,提高鳥(niǎo)類氣體交換效率,為飛行提供充足的氧氣。同時(shí)氣囊還有減輕身體比重和散散熱量、調(diào)節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用,BCD正確。
故選:A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在細(xì)胞分裂中,變化最明顯的是( )
A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞壁 D. 染色體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是葉片的生理活動(dòng),其中的A、B、C、D分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)若此圖表示光合作用過(guò)程,則A代表的物質(zhì)是_____,B代表的物質(zhì)是_____。
(2)若此圖表示呼吸作用過(guò)程,則A代表的物質(zhì)是_____,C代表的物質(zhì)_____。
(3)物質(zhì)D以水蒸汽的形式通過(guò)植物葉片散失到大氣中,說(shuō)明綠色植物參與了生物圈的_____循環(huán)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是( )
A.都沒(méi)有根、莖、葉的分化
B.都生活在水中
C.都能進(jìn)行光合作用
D.體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】園林工人在移栽樹(shù)苗后,常常在樹(shù)苗上方加裝黑色網(wǎng)罩以提高成活率。該做法應(yīng)用的原理是( )
A. 降低光合作用的強(qiáng)度 B. 提高呼吸作用的效率
C. 降低蒸騰作用的強(qiáng)度 D. 減緩?fù)寥浪值恼舭l(fā)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是被子植物營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)的概念圖,請(qǐng)補(bǔ)充完整。
①____________②____________③____________④____________⑤____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示綠色開(kāi)花植物一生的相關(guān)結(jié)構(gòu),請(qǐng)分析并回答:
(1)A萌發(fā)時(shí)所必需的外界環(huán)境條件是_____、_____、_____等條件.
(2)B的主要部分是_____和_____.
(3)C中的_____是裸子植物所沒(méi)有的,它是由D中的【】_____發(fā)育而來(lái)的.
(4)卵細(xì)胞是在圖D的【】_____中產(chǎn)生的.D在發(fā)育成C之前一般必須經(jīng)過(guò)_____和_____兩個(gè)重要的過(guò)程.
(5)在E中,_____(填器官名稱)因?yàn)槠湫螒B(tài)和結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定,所以往往成為植物分類的重要依據(jù).
(6)E和F分別表示植物兩種不同的生殖方式,這兩種生殖方式的本質(zhì)區(qū)別是_____.嫁接時(shí)要將砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合,目的是_____.
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