【題目】近期，重金屬鉻因“毒膠囊”再次引起關(guān)注。小宏想知道鉻對(duì)玉米生長是否有影響，他做了如下實(shí)驗(yàn)：在裝有同樣肥沃土壤的A、B兩個(gè)花盆中，同時(shí)移入生長同樣健壯的玉米幼苗，A盆正常澆水，B盆澆等量的、一定濃度的含鉻溶液。兩周以后，玉米幼苗生長狀況如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做三次，現(xiàn)象一致。

（1）這是一組 實(shí)驗(yàn)，研究的問題是 ？

（2）玉米幼苗要求“同時(shí)移入”、“同樣健壯”，是為了控制 。

（3）該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做三次，是為了 （選填：減少 / 增加）偶然性，提高準(zhǔn)確性。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：該含鉻溶液 （選填：促進(jìn) / 抑制）玉米幼苗正常生長

【答案】（1）對(duì)照；鉻對(duì)玉米生長是否有影響；

（2）變量；

（3）減少；

（4）抑制

【解析】

試題分析：（1）由題意可知甲乙只有一個(gè)變量有無鉻（甲盆正常澆水，乙盆澆等量的、一定濃度的含鉻溶液），因此甲乙是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；通過本實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，無鉻玉米幼苗正常生長而有鉻玉米幼苗生長不良，所以該實(shí)驗(yàn)研究的問題是鉻對(duì)玉米生長是否有影響？

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)，其他條件應(yīng)完全相同且適宜，因此玉米幼苗要求“同時(shí)移入”、“同樣健壯”，是為了控制變量；

（3）在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，為了減少獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差，減少偶然性，提高準(zhǔn)確性．常常設(shè)重復(fù)組，并且取各重復(fù)組的計(jì)算平均值；

（4）通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：該含鉻溶液抑制玉米幼苗正常生長。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖人體的新陳代謝示意圖，其中A．B．C．D表示不同的系統(tǒng)；A．B．C．D．e表示不同的物質(zhì)；①②③④表示不同的生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中B表示 ，在該系統(tǒng)中為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器官是 。

（2）物質(zhì)[b]進(jìn)入[B]是依靠______原理完成的；[b]進(jìn)入[B]后需要和 結(jié)合進(jìn)行運(yùn)輸，在組織細(xì)胞進(jìn)行 作用產(chǎn)生物質(zhì)a，a產(chǎn)生的部位位于細(xì)胞內(nèi)的 。

（3）D系統(tǒng)的主要器官是

（4）圖中人體代謝產(chǎn)生的廢物通過 途徑排出（用圖中序號(hào)）

（5）在A系統(tǒng)中，主要的消化和吸收的器官是 。

（6）在A系統(tǒng)和C系統(tǒng)中共用的器官結(jié)構(gòu)是 。

（7）在C系統(tǒng)中，呼吸道能對(duì)進(jìn)入其的空氣進(jìn)行處理，使其到達(dá)肺部的氣體 、 和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組設(shè)計(jì)了“光合作用的場(chǎng)所和產(chǎn)物”的探究實(shí)驗(yàn)：將銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后，用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋（如圖一），光照幾小時(shí)，摘下這片葉子，放在酒精中隔水加熱后取出，漂洗并滴加碘液（如圖二）。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，A與C這組對(duì)照的實(shí)驗(yàn)變量是 。

（2）除去黑圓紙片后，將葉片放入酒精中隔水加熱。酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液，溶解于酒精中物質(zhì)是 。

（3）上述實(shí)驗(yàn)說明光合作用的產(chǎn)物是 。

（4）若需探究光是光合作用的條件應(yīng)選擇 作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)組。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答：

（1）圖中花的主要部分是 ，此種花的傳粉方式是 ．

（2）花粉落在雌蕊的柱頭上面后，受到粘液的刺激，開始萌發(fā)，形成[ ] ．

（3）在進(jìn)行受精時(shí)，[2]穿過花柱，進(jìn)入子房，到達(dá)胚珠，其內(nèi)有兩個(gè) ，其中一個(gè)與[ ] 結(jié)合形成 ，將來發(fā)育成胚．

（4）受精作用完成后，3﹣[指整個(gè)膨大部分]將發(fā)育成 ，圖中的E是由[ ] 發(fā)育而來的，包括 和 兩部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列三圖是與人體排泄有關(guān)的主要器官結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中從血液進(jìn)入肺泡的物質(zhì)①是__（氣體）。

（2）圖乙中形成尿液的器官是[ ]__。人體每天形成的原尿大約有180升，而排出的尿液約1.5升，這么大的差異是因?yàn)閇　　]__的重吸收作用。

（3）圖丙中汗腺通過分泌__能排出部分廢物。

（4）上述甲、乙、丙三圖中，能排出體內(nèi)產(chǎn)生的尿素的是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為雞卵結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）卵細(xì)胞內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育用的養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

（2）在卵黃上的小白點(diǎn)叫_____________，里面含有細(xì)胞核。

（3）一個(gè)鳥卵細(xì)胞包括三部分，即：[ ]__________，[ ]__________和[ ]_________。

（4）卵黃外面的[ ]___________也含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育的需要。

（5）[ ]___________和⑧卵殼膜起保護(hù)作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答問題。

（1）兩個(gè)錐形瓶中裝的液體是__________________。

（2）吸入氣體時(shí)應(yīng)該捏緊__________處的橡皮管，呼氣時(shí)應(yīng)該捏緊__________處的橡皮管。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________瓶內(nèi)的液體變渾濁。

（4）在本實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的是_________瓶。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認(rèn)真看下圖，完成下列各題：

(1)在聽覺的形成過程中：外界聲波經(jīng)過[ ]________收集，再通過[ ]_______傳到[ ]________。

(2)對(duì)聲波敏感的細(xì)胞在[ ]_______內(nèi)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)分析回答下列問題。

(1)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式。如：魚類可依靠尾部的擺動(dòng)和[ ]________的協(xié)調(diào)作用游泳； 昆蟲大多依靠翅飛行，有的還能跳躍；鳥類的前肢進(jìn)化成了[ ]________，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等；人類主要依靠________、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合，完成各種精細(xì)而靈活的動(dòng)作。

(2)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征。如：多具有發(fā)達(dá)的________，能為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力；多 具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)，如昆蟲體表的________、鳥類的龍骨突、人體四肢的骨骼；多具有便于靈活運(yùn)動(dòng)的節(jié)點(diǎn)，如蝗蟲的足分節(jié)、人的四肢有許多[ ]________。

(3)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng)。如：大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅，都 具有較大的________，有利于劃水游泳或扇動(dòng)空氣飛行。

(4)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)其生存有重要意義。對(duì)于各種動(dòng)物來說，運(yùn)動(dòng)都能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍，因而也就增大了其________、逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會(huì)。

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