7．“蝗災(zāi)”駭人聽聞，它的口器辨識(shí)切割利器，對(duì)此描述正確的是（　�。�
A．咀嚼式口器B．刺吸式口器
C．只有上唇，沒有下唇D．靠牙齒切割

分析 蝗蟲的口器是典型的咀嚼式口器．主要由A上顎、B上唇、C下唇、D下顎和舌五個(gè)部分組成．蝗蟲的上顎一對(duì)很堅(jiān)硬，適于切斷、咀嚼細(xì)嫩的莖葉，許多農(nóng)作物的莖、葉都被它取食，造成蝗災(zāi)．

解答 解：昆蟲的口器有多種，有刺吸式口器、肛吸式口器、舔吸式口器、咀嚼式口器等，咀嚼式口器是最原始的口器類型，適合取食固體食物，由上唇、下唇、舌各1片，上顎、下顎各2個(gè)組成，上顎極為堅(jiān)硬，適于咀嚼；下顎和下唇各生有2條具有觸覺和味覺作用的觸須，蝗蟲的上顎一對(duì)很堅(jiān)硬，適于切斷、咀嚼食物，許多農(nóng)作物的莖、葉都被它取食，造成蝗災(zāi)，屬于咀嚼式口器．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 咀嚼式是最原始的，其他類型均由咀嚼式口器演化而來(lái)．不同的口器是對(duì)不同食性的適應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）細(xì)菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是：
[①]細(xì)胞壁、
[②]細(xì)胞膜、
[⑤]細(xì)胞質(zhì)
（2）細(xì)菌與酵母菌的主要區(qū)別是：
細(xì)菌只有[③]DNA集中的區(qū)域，
而沒有真正的細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．對(duì)未受精的鳥卵而言，構(gòu)成鳥卵的卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有（　�。�
A．卵白、卵黃、卵黃膜B．胚盤、卵黃、卵黃膜
C．卵白、卵黃、卵殼膜D．胚盤、卵黃、卵殼膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為五種生物的形態(tài)圖．

（1）圖中B和D所示生物能進(jìn)行光合作用，圖中C所示生物體內(nèi)有脊柱，圖中A所示生物為單細(xì)胞生物．
（2）E蝗蟲體表有外骨骼，可防止體內(nèi)水分散失；B向日葵能依靠種子繁殖，這類生物都適于生活在陸生環(huán)境．
（3）依據(jù)生物體組成的復(fù)雜程度可將上述生物分為哪兩類？單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．切肉時(shí)不會(huì)辣眼睛，切蔥、蒜、辣椒時(shí)容易辣眼睛，這是由于細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)造成的（　�。�
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞質(zhì)C．液泡D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．我國(guó)特產(chǎn)的具有“活化石”之稱的動(dòng)物是（　�。�
A．大熊貓B．金絲猴C．揚(yáng)子鱷D．白鰭豚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體，呈白色）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜；②用裝有固體氫氧化鈉的透明塑料袋將部分枝葉密封；③把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后，摘下葉片A、B；④將葉片放入裝有酒精的燒杯中，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素；⑤把脫色后的葉片用清水漂洗后，滴加試劑，進(jìn)行產(chǎn)物檢驗(yàn)．請(qǐng)分析回答：
（1）步驟⑤中滴加的試劑是碘液．滴加試劑后，圖中①處不變藍(lán)，②處變藍(lán)；③處不變藍(lán)，原因是塑料袋中缺少二氧化碳，不能產(chǎn)生淀粉．
（2）實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗處一晝夜，目的是在無(wú)光條件下植物通過呼吸作用將貯存的有機(jī)物消耗殆盡．
（3）塑料袋內(nèi)壁會(huì)有水珠出現(xiàn)．這主要是植物體內(nèi)的水分通過葉表皮上的氣孔以氣體形式散失出來(lái)的，這個(gè)過程叫做蒸騰作用．
（4）圖中葉片的處理，不能形成對(duì)照組的是B．
A．①和②B．①和③C．②和③D．葉片A和葉片B．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某校七年級(jí)生物探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生物的分類和鑒別后，進(jìn)行了一次分類比賽，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的生物分類知識(shí)回答

（1）王丁同學(xué)將上述生物分成兩類，把蝦、蚯蚓、蝗蟲、烏賊分成一類，把魚、青蛙、鱷魚、虎、鳥、鯨分為另一類，分類的依據(jù)是身體內(nèi)有無(wú)脊柱．
（2）茜茜同學(xué)將蝦、烏賊、魚、青蛙、鱷魚、鯨分成一類，把蝗蟲、虎、蚯蚓、鳥分為另一類，分類的依據(jù)是生物生存的環(huán)境．
（3）從呼吸方式看，芳芳同學(xué)認(rèn)為，鱷魚、虎、鳥、鯨這些動(dòng)物進(jìn)行氣體交換的器官是肺，終身用鰓進(jìn)行呼吸的是魚；幼體用鰓呼吸，成體主要用肺呼吸的是青蛙，鳥的呼吸特點(diǎn)是能進(jìn)行雙重呼吸．
（4）從生殖方式看，兵兵同學(xué)認(rèn)為，上述動(dòng)物在生殖發(fā)育過程中，具有胎生哺乳特點(diǎn)的是虎和鯨．
（5）從外部形態(tài)結(jié)構(gòu)看，如圖所示動(dòng)物中，身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的是蚯蚓；身體分節(jié)、體表有外骨骼的是蝗蟲和蝦．
（6）從動(dòng)物所屬類別看，如圖所示動(dòng)物中，青蛙屬于兩棲動(dòng)物，鱷魚屬于爬行動(dòng)物，蟬和蝴蝶屬于節(jié)肢動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列細(xì)胞能進(jìn)行光合作用的是（　　）
A．保衛(wèi)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞B．葉片的上、下表皮細(xì)胞
C．葉脈中的導(dǎo)管和篩管D．植物根部的細(xì)胞

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