15.某校七年級生物探究性學習小組的同學在學習了生物的分類和鑒別后,進行了一次分類比賽,請你根據(jù)所學的生物分類知識回答

(1)王丁同學將上述生物分成兩類,把蝦、蚯蚓、蝗蟲、烏賊分成一類,把魚、青蛙、鱷魚、虎、鳥、鯨分為另一類,分類的依據(jù)是身體內(nèi)有無脊柱.
(2)茜茜同學將蝦、烏賊、魚、青蛙、鱷魚、鯨分成一類,把蝗蟲、虎、蚯蚓、鳥分為另一類,分類的依據(jù)是生物生存的環(huán)境.
(3)從呼吸方式看,芳芳同學認為,鱷魚、虎、鳥、鯨這些動物進行氣體交換的器官是肺,終身用鰓進行呼吸的是魚;幼體用鰓呼吸,成體主要用肺呼吸的是青蛙,鳥的呼吸特點是能進行雙重呼吸.
(4)從生殖方式看,兵兵同學認為,上述動物在生殖發(fā)育過程中,具有胎生哺乳特點的是虎和鯨.
(5)從外部形態(tài)結(jié)構(gòu)看,如圖所示動物中,身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的是蚯蚓;身體分節(jié)、體表有外骨骼的是蝗蟲和蝦.
(6)從動物所屬類別看,如圖所示動物中,青蛙屬于兩棲動物,鱷魚屬于爬行動物,蟬和蝴蝶屬于節(jié)肢動物.

分析 自然界中的動物多種多樣,我們要對其進行分類,動物的分類依據(jù)很多,注意要靈活分類.
蝗蟲、蝦屬于節(jié)肢動物;烏賊屬于軟體動物;虎屬于哺乳動物;青蛙屬于兩棲動物;魚屬于魚類;蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物;鯨魚屬于哺乳動物;鱷魚屬于爬行動物;鳥屬于鳥類.

解答 解:(1)根據(jù)動物體內(nèi)是否具有脊椎骨組成的脊柱,把動物分為無脊椎動物和脊椎動物,上述魚、青蛙、鱷魚、虎、鳥、鯨是脊椎動物,蝦、蚯蚓、蝗蟲、烏賊是無脊椎動物.   
(2)蝦、烏賊、魚、青蛙、鱷魚、鯨是一類水生生物,是生活環(huán)境離不開水,蝗蟲、虎、蚯蚓、鳥都生活在陸地上的陸生生物,分類的依據(jù)是生物生存的環(huán)境.
(3)鱷魚、虎、鳥、鯨進行氣體交換的器官是肺;魚生活在水中,用鰓呼吸;青蛙屬于兩棲動物,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中也能生活在陸地上,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.鳥類能夠在空中飛行,飛行時需要大量的氧氣.鳥類用肺呼吸,氣囊與肺相通,輔助呼吸.當兩翼舉起時,氣囊張開,空氣進入肺,一部分在肺內(nèi)進行氣體交換,一部分進入氣囊;當兩翼下垂時,氣囊收縮,氣體又一次經(jīng)過肺,在肺內(nèi)再次進行氣體交換.這種特殊的呼吸方式叫雙重呼吸,提高氣體交換的效率.
(4)虎和鯨具有胎生哺乳的特點,屬于屬于哺乳動物.
(5)蚯蚓身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動物;蝗蟲和蝦是節(jié)肢動物,身體分節(jié),體外有外骨骼.
(6)青蛙屬于兩棲動物;鱷魚屬于爬行動物;蝴蝶和蟬屬于節(jié)肢動物.
故答案為:(1)脊柱;
(2)生存的環(huán)境;
(3)肺;魚;青蛙;雙重呼吸;
(4)虎和鯨;
(5)蚯蚓;蝗蟲和蝦;
(6)兩棲;爬行;節(jié)肢.

點評 解答此題應熟煉掌握動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征以及分類方法.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.閱讀資料,回答相關問題
森林里生活著高達的喬木、低矮的灌木和草本植物等.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥
(1)如圖是某同學根據(jù)資料畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫出完整,請你補畫完整.補畫完整后,該食物網(wǎng)中食物鏈共有5條
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者主要包括營腐生生活的細菌和真菌.
(3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)的鼠類大增,短時期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中狐和鷹數(shù)量會隨之增加,而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會隨之減少.
(4)如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會造成鼠、昆蟲大量繁殖、毀壞森林.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.“蝗災”駭人聽聞,它的口器辨識切割利器,對此描述正確的是(  )
A.咀嚼式口器B.刺吸式口器
C.只有上唇,沒有下唇D.靠牙齒切割

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.結(jié)合下面顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請回答:
(1)用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是[7]遮光器和[9]反光鏡.
(2)對觀察物像起放大作用的是[1]目鏡和[4]物鏡.
(3)換用不同倍數(shù)的物鏡鏡頭,一定要轉(zhuǎn)動[3]轉(zhuǎn)換器,而不能直接轉(zhuǎn)動物鏡,以免污染鏡頭,并使鏡頭松動.
(4)小楓同學在顯微鏡視野找到一個細胞,在視野的右上方,如要把它移到視野中央,應將載物臺上的裝片往右上方方向移動.
(5)若觀察到的物像較模糊,但視野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微轉(zhuǎn)動顯微鏡的結(jié)構(gòu)是[12]細準焦螺旋.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.每年的6月5日是世界環(huán)境日.2015年世界環(huán)境日中國主題是“踐行綠色生活”,該主題旨在增強全民環(huán)境意識、節(jié)約意識、生態(tài)意識、選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費模式,請根據(jù)例句提示,寫出做一名環(huán)保小公民能做到的3件小事:
例句:我無法阻止人們亂砍濫伐森林資源,但我可以愛護花草樹木.
(1)我無法阻止人們亂捕濫殺野生(珍。﹦游铮铱梢跃芙^野生動物制品.
(2)我無法阻止工廠、城市生活污水污染河流,但我可以隨手關閉水龍頭.
(3)我無法阻止白色垃圾污染環(huán)境,但我可以不亂倒垃圾.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.“微博打拐”是今年年初流行的詞語,它是指網(wǎng)友通過微博提供線索,幫助那些被人販子拐賣的兒童重新回到自己父母身邊的行動.但是很多兒童是嬰兒時期就被拐賣,幾年過后連父母都很難通過長相辨認是否是自己的親生子女,所以這就需要公安人員使用一定的技術手段來幫助他們鑒定,也可以通過一些簡單的性狀來輔助判斷.請回答下列問題:
(1)一般公安人員可以通過檢測父母與子女之間的基因關系來確定親緣關系,其原因是基因有規(guī)律地集中在細胞核內(nèi)的DNA上,并且會通過父母親產(chǎn)生的精子、卵細胞傳遞給后代.請將有關染色體知識的概念圖補充完整:
(2)雖然小文和父親血型不同,但是公安人員依然認定他們是親生父子.這種親代和子代個體間的差異在遺傳學上叫做變異.
(3)其中一對家長,父親表現(xiàn)為能卷舌(基因組成為AA),母親表現(xiàn)為不能卷舌(基因組成為aa).公安人員帶來一個不能卷舌的女孩,這個女孩是否是他們的親生女兒?不是(填“是”、“不是”或“不確定”)
(4)小蓮的父母都是比較胖,她在被拐之前也比較胖.三年后,小蓮被找到時已經(jīng)很瘦了,被解救回家后半年又長得比較胖了.這是因為生物個體的差異除了決定于遺傳物質(zhì)外,還與所生存的環(huán)境也有關系.
(5)-對面頰有酒窩的夫婦在找到自己的親生兒子時,發(fā)現(xiàn)兒子臉頰無酒窩(基因組成為dd).這時母親又懷孕了,請判斷他們的第二個孩子關于酒窩有無的基因組成可能為A、B、C.(多選)
A.DD           B.Dd             C.dd
(6)小明家是養(yǎng)牛專業(yè)戶.他家兩頭黑牛相配,生出了一頭棕色小牛,請運用所學知識回答下列問題:
①從毛色上看,牛的親代都是黑色,而后代中出現(xiàn)了棕色,在遺傳學上這是一種變異現(xiàn)象.牛毛色的黑色和棕色在遺傳學上稱為相對性狀.
②牛體細胞中的染色體是成對(填“成對”或“成單”)存在的,形成生殖細胞時,染色體的數(shù)目要減半.
③若用A和a分別表示牛毛的顯性基因與隱性基因,則上述兩頭黑牛的基因組成是Aa、Aa.棕色小牛的基因組成是aa.
④若上述兩頭黑牛再相配,生出黑色小牛的幾率是75%.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.貓頭鷹在夜間捕捉老鼠,這是一種( 。
A.攻擊行為B.防御行為C.捕食行為D.繁殖行為

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

4.人體的消化系統(tǒng)中從上到下的器官依次是( 。
A.B.C.食道D.大腸
E.小腸F.肛門G.   

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.儲存水果要保持低溫這主要是因為( 。
A.溫度低,呼吸作用減弱,有機物消耗少
B.溫度低,減少細菌污染
C.溫度低,減少水分散失
D.溫度低,降低光合作用

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