A. | 麻疹患者痊愈后,其體內(nèi)有抵抗麻疹病毒的抗體 | |
B. | 免疫對(duì)人體有益,人的免疫能力越強(qiáng)越好 | |
C. | 小李吃魚蝦過(guò)敏,引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)是抗原 | |
D. | 計(jì)劃免疫能保護(hù)兒童健康,是特異性免疫 |
分析 (1)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.抗原是引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.抗體與抗原的區(qū)別是抗體是后天自身產(chǎn)生的特殊蛋白質(zhì),而抗原是外來(lái)的物質(zhì);
(2)計(jì)劃免疫是指有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種,計(jì)劃免疫即接種疫苗,可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力.如對(duì)剛出生的嬰兒注射卡介苗、幼兒服用糖丸、對(duì)幼兒注射麻疹疫苗預(yù)防麻疹都屬于計(jì)劃免疫.
(3)非特異性免疫是生來(lái)就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用.是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的.據(jù)此解答.
解答 解:A、麻疹病毒侵入人體后,就會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的抗體,以后再有麻疹病毒侵入人體,該抗體就會(huì)與此病毒結(jié)合,使其失去致病力,人體就不會(huì)患病了,A正確;
B、免疫對(duì)人體有保護(hù)功能,但人體免疫功能異常時(shí),對(duì)人體健康不利.例如防御功能過(guò)強(qiáng),會(huì)導(dǎo)致過(guò)敏反應(yīng);防御功能過(guò)弱,會(huì)出現(xiàn)反復(fù)感染等,B錯(cuò)誤;
C、抗原,是指抗原物質(zhì)進(jìn)入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)即抗體,引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.所以小李吃魚蝦過(guò)敏,引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)是抗原,C正確;
D、計(jì)劃免疫可以有效的預(yù)防某種傳染病,黨和政府十分重視兒童的預(yù)防保健工作,關(guān)心兒童的健康成長(zhǎng),在全國(guó)大力推廣計(jì)劃免疫工作,計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡(jiǎn)便易行的手段,對(duì)于保護(hù)兒童的健康和生命,提高人口素質(zhì),造福子孫后代,具有十分重要意義.計(jì)劃免疫屬于特異性免疫,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記抗原、抗體和特異性免疫的概念、免疫的功能等有關(guān)知識(shí)點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滿足種子萌發(fā)對(duì)水的要求 | B. | 滿足種子萌發(fā)對(duì)溫度的要求 | ||
C. | 防止害蟲(chóng)蛀蝕 | D. | 滿足種子萌發(fā)對(duì)肥料的要求 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化石證據(jù) | B. | 胚胎發(fā)育上的證據(jù) | ||
C. | 解刨證據(jù) | D. | 科學(xué)家的推測(cè) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)用手指扳動(dòng)物鏡鏡頭旋轉(zhuǎn) | |
B. | 上升和下降鏡筒時(shí)用雙手旋轉(zhuǎn)準(zhǔn)焦螺旋 | |
C. | 下降顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)注視目鏡 | |
D. | 觀察時(shí),輕輕地挪動(dòng)顯微鏡給其他同學(xué)觀察清晰的物像 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 50mL | B. | 10% | C. | 200mL | D. | 30% |
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