【題目】人體吸收的氧的最終去向是（ ）
A.用來(lái)構(gòu)成組織
B.用來(lái)與血紅蛋白結(jié)合
C.用來(lái)分解有機(jī)物
D.用來(lái)交換二氧化碳

【答案】C
【解析】解：呼吸作用是生物的基本特征，其表達(dá)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，所以人體通過(guò)呼吸從外界獲得的氧，進(jìn)入人體之后，隨著血液循環(huán)運(yùn)輸，最終進(jìn)入組織細(xì)胞，參與分解體內(nèi)的有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放出能量，滿足組織細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的需求，同時(shí)一部分能量以熱的形式散失出來(lái)．
故選：C．
生物進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物消耗氧，有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，據(jù)此答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“中風(fēng)”患者四肢沒有損傷,但表現(xiàn)一側(cè)肢體不能活動(dòng),受損結(jié)構(gòu)是（ ）

A．骨頭 B．血管 C．大腦 D．脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是條件反射（ ）
A.人進(jìn)食時(shí)分泌唾液
B.眨眼反射
C.膝跳反射
D.談虎色變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)鳥類體內(nèi)具有氣囊，氣囊在鳥飛行時(shí)所起的作用不包括

A．輔助肺完成雙重呼吸 B．減小內(nèi)臟器官間的摩擦

C．散失熱量，降低體溫 D．氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列分類單位中包含生物類型最多的是（ ）

A. 門 B. 綱 C. 科 D. 種.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】老虎屬于貓科，狼屬于犬科，老虎和狼同屬于食肉目，則在它們的分類地位中（ ）

A. 界、門、綱不同，屬相同 B. 界、門、綱、屬都相同

C. 界、門、綱相同，屬不同 D. 界、門、綱、屬都不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)易造成近視，近視的主要原因及矯正方法分別是（　�。�
①晶狀體曲度過(guò)大 ②晶狀體曲度過(guò)小 ③配戴凹透鏡 ④配戴凸透鏡．
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，第一次使用的目鏡是5×，物鏡是10×，第二次使用的目鏡是10×，物鏡是45×．那么，第二次觀察到的情況與第一次相比是（ ）
A.視野亮、細(xì)胞數(shù)目多
B.視野亮、細(xì)胞數(shù)目少
C.視野暗、細(xì)胞數(shù)目多
D.視野暗、細(xì)胞數(shù)目少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動(dòng)示意圖，其中屬于排泄途徑的有（　�。�

A.②④⑤
B.②⑤⑥
C.②④⑤⑥
D.①②③④⑤⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案