【題目】下列植物中,全都能夠產(chǎn)生種子的一組是 (  )

A. 銀杏,側(cè)柏,牡丹,水稻,菜豆 B. 雪松,卷柏,云松,小麥,玉米 C. 水綿,衣藻,檳榔,墻蘚,蘇鐵 D. 桫欏,海帶,腎蕨,油松,玫瑰

【答案】A

【解析】種子植物都能產(chǎn)生種子,大多數(shù)用種子繁殖后代。種子植物可分為裸子植物和被子植物。裸子植物的種子裸露著,沒有果皮包被被子植物的種子的有果皮包被。銀杏、側(cè)柏、牡丹、水稻、菜豆、雪松、小麥、玉米、檳榔、油松、玫瑰都是種子植物;水綿、衣藻、海帶是藻類植物,墻蘚是苔蘚植物,卷柏、桫欏、腎蕨是蕨類植物,都不產(chǎn)生種子,靠孢子繁殖后代。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】達(dá)州市某地鼠患成災(zāi),當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境受到影響。為此,生物研究所調(diào)查了當(dāng)?shù)氐纳锛捌渌笜?biāo),以下是他們調(diào)查的部分圖示。據(jù)圖分析正確的是(  )

A. 圖一有五條食物鏈,其中小麥?zhǔn)巧a(chǎn)者

B. 圖二表示不同生物之間的關(guān)系,根據(jù)圖二寫出圖一中的一條食物鏈,可以是:小麥→鼠→蛇→鷹

C. 圖一中若施用鼠藥使鼠的數(shù)量減少,則蛇的數(shù)量將減少

D. 能量會沿著圖三中的丁→乙→甲→丙逐級增多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 一同學(xué)上課時突然暈倒,醫(yī)生診斷是饑餓所致。這是他體內(nèi)哪種營養(yǎng)物質(zhì)含量急劇減少造成的

A水分 B血糖 C脂肪 D蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類最發(fā)達(dá)的肌肉是什么?適應(yīng)什么習(xí)性?( )

A. 大腿肌肉、奔跑 B. 頸肌、取食

C. 兩翼肌肉、飛行 D. 胸肌、飛行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】曹老師用顯微鏡觀察了幾種植物不同部位的細(xì)胞后,繪制了如右圖所示植物細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。

1)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,最外層的結(jié)構(gòu)為[1]________,起___________________作用。

2)植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)在光學(xué)顯微鏡下看不清,這層結(jié)構(gòu)是[2]__________。

3)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞內(nèi)都有的結(jié)構(gòu)是________、________________。

4)寫出下列標(biāo)號所代表的結(jié)構(gòu)的名稱:[4]___________;[5]___________;

5)小明的媽媽用白菜做餃子餡時,習(xí)慣先把白菜切成小塊,撒上鹽再剁碎,然后用籠布包上用力擰去大量的水。小明告訴媽媽擰出的液體是白菜細(xì)胞的__________,其內(nèi)含有大量營養(yǎng)物質(zhì)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的肺泡總數(shù)約有3億個,肺泡數(shù)量多,其意義是

A使肺內(nèi)氧含量增加

B使肺內(nèi)氣體容量增多

C加大了氣體交換的面積

D使氣體流通增加,空氣增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水蜜桃味甜,毛桃味酸,將水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上,結(jié)出的果實,其味為( )

A.酸甜各半 B.甜 C D.苦澀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】營養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪分別在人體的哪個器官中初步被消化

A胃、口腔、小腸 B胃、小腸、口腔

C口腔、胃、小腸 D小腸、口腔、胃

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物兩種生理活動的圖解,據(jù)圖回答下列問題。

(1)a、b表示植物的生理活動:a.__________________;b.___________________。

(2)A、B表示物質(zhì):A.______________________;B._________________。

(3)過程a的能量變化是:___________能變成________能,儲存在B中。

(4)a、b兩生理活動中,__________活動對維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡具有極為重要的作用。

(5)a、b都是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的, b進(jìn)行的場所是__________。

(6)a、b兩生理活動在白天可以進(jìn)行的是______(填字母)。

(7)當(dāng)a________b(填“大于”、“小于”或“等于”)時,植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累。

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同步練習(xí)冊答案