【題目】關(guān)于生物多樣性的保護(hù)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 建立自然保護(hù)區(qū)是最有效的保護(hù)措施
B. 保護(hù)生物多樣性主要是指保護(hù)基因的多樣性
C. 動(dòng)物園中培育大熊貓屬于遷出原地保護(hù)
D. 建立瀕危動(dòng)物的種質(zhì)庫,以保護(hù)珍貴的遺傳資源
【答案】B
【解析】
此題考查的是保護(hù)動(dòng)物的多樣性的基本措施的內(nèi)容,據(jù)此答題。
建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施,自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,A正確;生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。因此保護(hù)生物的多樣性就是保護(hù)生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,B錯(cuò)誤;人們有時(shí)把瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理,如動(dòng)物園中培育大熊貓屬于遷出原地保護(hù),C正確;人們有時(shí)建立瀕危動(dòng)物的種質(zhì)庫,以保護(hù)珍貴的遺傳資源,D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在,常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué),上午這些同學(xué)往往會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象,這樣既會影響學(xué)習(xí)效果,又會影響身體健康,下面是一份較為合理的早餐食譜:一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果,請分析回答:
(1)面包的主要成分是_____,其最早開始消化的場所是_____,其最終的消化產(chǎn)物是_____。
(2)牛奶的主要成分是_____,其最終的消化產(chǎn)物是_____。
(3)早餐中的營養(yǎng)成分消化吸收的主要場所是_____。
(4)早餐中不經(jīng)過消化,可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是____。
(5)為什么說上述的早餐食譜較合理?______。
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【題目】飛機(jī)在起飛和降落時(shí),由于氣壓變化大,乘務(wù)員有時(shí)要給乘客分發(fā)口香糖并要求他們完成咀嚼動(dòng)作。這樣做的目的是為了( )
A. 調(diào)節(jié)鼓膜兩側(cè)氣壓B. 防止打瞌睡C. 幫助呼吸D. 保持口腔衛(wèi)生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不是社會行為的意義( )
A. 有利于繁殖B. 戰(zhàn)勝天敵C. 利于捕食D. 利于物質(zhì)循環(huán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】原雞是家雞的祖先,家雞和原雞有很多相似的特征,但家雞的產(chǎn)蛋量高,人類能把原雞馴化成產(chǎn)蛋量高的家雞,是因?yàn)樯镉校?)
A. 生長和發(fā)育的特征B. 生殖和發(fā)育的特征
C. 新陳代謝的特征D. 遺傳和變異的特征
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【題目】科學(xué)探究是生物學(xué)核心素養(yǎng)之一,設(shè)計(jì)探究性實(shí)驗(yàn)時(shí)不能作為對照組的是( 。
A.常溫和高溫B.有氧氣和無氧氣
C.有空氣和無水D.加營養(yǎng)液和不加營養(yǎng)液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是( 。
A. 骨骼和肌肉B. 關(guān)節(jié)和肌肉C. 骨和肌肉D. 骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉
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