與吸入的氣體相比，人呼出氣體中氧含量減少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（   ）
A．肺的通氣
B．肺泡內(nèi)的氣體交換
C．組織里的氣體交換
D．組織細(xì)胞消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳
D

試題分析：人體呼吸時(shí)，從外界吸入空氣，呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了．其根本原因就是吸入的氧要提供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放能量供生命活動(dòng)需要，有機(jī)物通過氧化分解為二氧化碳和水，并且釋放出能量．此過程可以用表達(dá)式表示為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，這個(gè)過程是在細(xì)胞中的線粒體內(nèi)完成的．所以這個(gè)過程產(chǎn)生了大量的二氧化碳，二氧化碳又經(jīng)過一系列的途徑被運(yùn)輸?shù)椒�，由人體呼出，導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖為胸腔和肺的示意圖，當(dāng)肋間外肌和膈肌收縮時(shí)，圖中三部位壓力由大到小的順序是 （   ）
A．a(chǎn)＞b＞c　　B．c＞a＞b　C．a(chǎn)＞c＞b　D．b＞c＞a

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

測(cè)定某學(xué)生的胸圍差，平靜吸氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度是76CM，平靜呼氣后是68CM，深呼吸時(shí)是80CM，深呼氣后是65CM，該同學(xué)的胸圍差是：（  ）
A．6CM，B．15CM，C．14CM，D．22CM

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時(shí)，下列各項(xiàng)正確的是
①胸腔容積縮小②胸腔容積擴(kuò)大③肺收縮④肺擴(kuò)張⑤肺內(nèi)氣壓低于大氣壓
⑥肺內(nèi)氣壓高于大氣壓
A．②④⑤ B．①③⑥C．①③⑤D．②③⑥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液，要經(jīng)過（　�。�
A．一層細(xì)胞B．二層細(xì)胞
C．三層細(xì)胞 D．四層細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

冬季教室不打開門窗，時(shí)間久了，會(huì)覺得頭暈，精神不振。主要原因是（   ）
A．室內(nèi)氧氣減少，二氧化碳增加
B．室內(nèi)二氧化碳減少，氧氣增加
C．人們的體質(zhì)太弱
D．人們的呼吸受到阻礙

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是氣體交換的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（7分）

圖中a代表          ，它具有        等特點(diǎn)（任寫一個(gè)就可）有利進(jìn)行氣體交換。b代表        ，圖中A表示的是          和            之間的氣體交換，B表示的是        和         之間的氣體交換。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

①測(cè)試一下是否知道血液在人體內(nèi)的循環(huán)途徑，空格處分別是：

1_     _；2_       ；3_        _；4_        ；5_       ；
②你能運(yùn)用上述知識(shí)分析下列曲線圖嗎？
該曲線表示人體血管中某氣體含量的變化，OA段為肺動(dòng)脈，據(jù)圖回答：

曲線表示的是_    在血液中的含量變化。曲線在AB段血管處迅速升高，是由于_      _。AB段血管的類型為_        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

我們?cè)谳^遠(yuǎn)處能嗅到花香，說明物質(zhì)的分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。 (    )

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