【題目】能使關節(jié)牢固的結構是（　　）

A. 關節(jié)軟骨、韌帶 B. 關節(jié)腔、韌帶

C. 關節(jié)軟骨、滑液 D. 關節(jié)囊、韌帶

【答案】D

【解析】關節(jié)具有牢固性和靈活性，牢固性與關節(jié)囊及其內(nèi)外的韌帶有關，靈活性與關節(jié)軟骨以及關節(jié)腔內(nèi)分泌的滑液有關。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的結構與功能是相適應的。人體的一些生理活動是如何進行的？讓我們來探究。


（1）遍布全身的毛細血管與組織細胞不斷進行著物質(zhì)交換。“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”時，發(fā)現(xiàn)毛細血管壁非常薄，內(nèi)徑很小，只允許紅細胞_____通過。

（2）小腸內(nèi)的皺襞表面上有許多_____，增大了吸收面積。營養(yǎng)物質(zhì)比較容易通過圖中的[1]進入毛細血管。推測_____（填A或B）處的血管含營養(yǎng)物質(zhì)較多。

（3）血液流經(jīng)肺泡時，氧氣透過_____進入肺泡周圍的毛細血管，與紅細胞中的_____結合，隨血液循環(huán)運送到全身各處。同時，血液中的二氧化碳進入肺泡。

（4）血液流經(jīng)腎單位時，通過_____的濾過作用形成原尿，原尿被圖中的[____]____重吸收后形成尿液。

（5）圖中[1][2][4][5]的結構與其功能相適應的共同特征是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在蠶豆根和葉的細胞中,分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是 (　　)

A. 線粒體;葉綠體和線粒體

B. 葉綠體;葉綠體和線粒體

C. 葉綠體和線粒體;線粒體

D. 葉綠體和線粒體;葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人類性別決定的敘述，你不認同的是

A. 自然狀況下，生男孩和生女孩的幾率是相等的

B. 男性體細胞的性染色體中，X染色體來自于父方

C. 一對夫婦生了一個男孩，他們想再生一個女孩的概率是50%

D. 人的性別是在受精卵形成時決定的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】這時兩種植物在同一環(huán)境中隨著光照變化二氧化碳吸收變化曲線，請據(jù)圖選擇出與圖不相符合的一項：（ ）


A.光照強度大于P時A植物生長更好

B.光照強度小于P時B植物生長更好

C.光照強度等于P時，可能兩個植物生長一樣好

D.光照強度等于P時，兩植物的光合作用強度一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的光合作用為地球生物提供了

①食物來源　　②空氣來源　�、垩鯕鈦碓础　、苣芰縼碓�。

A.①②③B.②③④C.②③④D.①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)神經(jīng)調(diào)解示意圖，請選出錯誤的一項：（ ）

A.結構1是大腦全部由神經(jīng)元構成

B.結構2具有協(xié)調(diào)運動功能

C.結構4受到刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動與結構7的神經(jīng)沖動不同

D.結構1能控制結構7的反射活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物光合作用表達式，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示___________。

（2）植物通過蒸騰作用，可促進[①]_______和無機鹽在體內(nèi)的運輸。

（3）植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化成化學能儲存在[　 　]_________中，這些能量通過__________作用釋放出來，為植物生命活動提供動力。

（4）綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的__________，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中的__________起到了重要作用。

（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以通過哪些措施來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量？（答出一點即可） _________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 小林對家人是否有雙眼皮進行了調(diào)查，結果如下圖所示，請據(jù)圖分析并回答：

（1）小林的爺爺和奶奶都有雙眼皮，爸爸卻沒有。這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為______。

（2）小林是男孩，其體細胞中的染色體主要是由______分子和蛋白質(zhì)分子構成，且Y染色體遺傳于第一代中的______。

（3）人的單眼皮與雙眼皮在遺傳學上稱為一對____________，它們由一對______控制的，據(jù)圖可以推斷出______眼皮為隱性性狀，你的判斷依據(jù)是______________________。若用A、a表示，則小林體細胞中控制這一性狀的基因組成是______。

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