13.人體所有血管中,血流速度最快的是(  )
A.動(dòng)脈B.毛細(xì)血管C.靜脈D.某些靜脈

分析 血管是血液流經(jīng)的管道,包括靜脈血管、動(dòng)脈血管和毛細(xì)血管.

解答 解:動(dòng)脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處,靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟,毛細(xì)血管的功能是進(jìn)行物質(zhì)交換.因?yàn)樾氖沂湛s,血液進(jìn)入動(dòng)脈,壓力大,故管壁最厚,血流速度最快;靜脈是把全身的血液運(yùn)回心臟,故管腔最大,毛細(xì)血管是進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所,故血流速度最慢.

 管壁管腔血流速度
動(dòng)脈最厚,彈性大較小最快
靜脈較厚,彈性小較大較慢
毛細(xì)血管最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.非常細(xì),只允許紅細(xì)胞呈單行通過非常慢
由此可以看出:管壁厚,彈性大,管內(nèi)血流速度快的血管是動(dòng)脈.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉三種血管的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列行為習(xí)慣中,不利于預(yù)防心血管疾病的是( 。
A.多吃高蛋白的食品B.多吃新鮮蔬菜水果
C.多進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)鍛煉D.保持積極樂觀的精神狀態(tài)

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.有人作了如下的實(shí)驗(yàn):
A實(shí)驗(yàn):取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內(nèi),不久,此雞死亡.
B實(shí)驗(yàn):取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內(nèi),經(jīng)過幾周后,讓此雞的體內(nèi)產(chǎn)生抗體,然后,再取活的禽流感病毒注射在它的體內(nèi),結(jié)果它存活下來.
據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:
(1)B實(shí)驗(yàn)中說明雞產(chǎn)生了抵抗禽流感病毒的抗體,雞產(chǎn)生的這種免疫是特異性免疫免疫.
(2)將另一種病毒注射經(jīng)過B實(shí)驗(yàn)處理的雞體內(nèi),雞是否存活?不能為什么?抗體具有專一性,抵抗禽流感的病毒對(duì)其他的病的病原體無效.
(3)人類的計(jì)劃免疫,相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)中的B實(shí)驗(yàn)(填A(yù)實(shí)驗(yàn)或B實(shí)驗(yàn)).
(4)A實(shí)驗(yàn)中的雞在實(shí)驗(yàn)中的作用是對(duì)照.
(5)帶病毒的雞對(duì)健康的人來說是傳染源,健康人群可稱為易感人群,病雞焚燒或深埋屬于傳染病預(yù)防措施的控制傳染源.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸是靠循環(huán)系統(tǒng)來完成的,為血液循環(huán)提供動(dòng)力的器官是心臟.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.請(qǐng)把左邊的生物與右邊結(jié)構(gòu)特征搭配起來

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.李老師從鄂州赴西藏工作,半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)血液中有一種成分明顯增加,增加的成分可能是(  )
A.白細(xì)胞B.紅細(xì)胞C.血小板D.血漿

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.主食米飯中的淀粉必須經(jīng)過消化才能被吸收,人體內(nèi)參與淀粉消化的消化液有(  )
A.胃液 膽汁 胰液B.唾液 腸液 胰液C.膽汁 腸液 胰液D.唾液 胃液 腸液

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.觀察如圖,回答下列問題:
(1)心腔①的名稱是右心房,血管B的名稱是肺靜脈.
(2)血液從④流出心臟,①流回,是血液循環(huán)中體循環(huán)的過程.
(3)血液從C流向B流經(jīng)肺泡,完成肺泡內(nèi)的氣體交換;血液從D流向A流經(jīng)組織細(xì)胞,完成組織里的氣體交換;它們的原理都是氣體的擴(kuò)散作用.
(4)圖中ABCD血管流動(dòng)脈血的包括BD.(填代號(hào))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.聽到巨大聲響時(shí),正確的做法是迅速張口或者閉嘴堵耳,這樣做主要是為了(  )
A.保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器B.保護(hù)聽小骨
C.防止聽覺中樞受損傷D.保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡

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同步練習(xí)冊(cè)答案