【題目】水分進出植物的主要途徑依次是：

A．根毛、導(dǎo)管、氣孔 B．氣孔、篩管、根毛

C．根毛、篩管、氣孔 D．氣孔、導(dǎo)管、根毛

【答案】A

【解析】

試題分析：土壤中的水分→根毛細(xì)胞→表皮內(nèi)的層層細(xì)胞→根內(nèi)的導(dǎo)管→莖內(nèi)的導(dǎo)管→葉脈的導(dǎo)管→葉片的導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→氣孔→大氣（水蒸氣）．因此植物體吸收水分的主要部位，運輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是根毛、導(dǎo)管、氣孔。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菊花是我國廣為栽培的觀賞花卉，共有兩萬多個品種，這充分體現(xiàn)了生物多樣性中的（ ）

A．基因的多樣性 B．種類的多樣性

C．數(shù)量的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】H7N9型流感是一種新型禽流感．目前認(rèn)為，攜帶H7N9病毒的禽類是人感染禽流感的主要傳染源．請回答：

（1）H7N9禽流感的病原體屬于微生物中的病毒，這類生物（有/無）細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)的衣殼和內(nèi)部的兩部分組成，營（寄生/腐生）生活．
（2）加強活禽管理、及時捕殺并處理疑似感染的活禽，屬于傳染病預(yù)防中的
環(huán)節(jié)．
（3）據(jù)報道：H7N9禽流感“疫苗種子”已研制成功，該病一旦出現(xiàn)人傳人的現(xiàn)象，便可投入生產(chǎn)并接種．接種后，人體會產(chǎn)生相應(yīng)的 ， 以抵抗該病毒，這種免疫屬于（非特異性/特異性）免疫．
（4）在H7N9型禽流感高發(fā)期，晨檢時測得某學(xué)生的口腔溫度如圖所示．從預(yù)防傳染病的角度，應(yīng)采取的措施是（寫出1項即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列帶“魚”字的動物中，屬于魚類的是（ ）

A. 章魚 B. 鯨魚 C. 鯉魚 D. 鱷魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞 的過程，④表示細(xì)胞 的過程。

（2）人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界因為有了生物而充滿生機，下列不屬于生物的是：

A．機器人 B．病毒 C．草履蟲 D．蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】給植物打針輸液(如圖)是近年來植物施肥和防治病蟲害的常見方法。下列相關(guān)說法中，錯誤的是(　　)

A. 用作施肥的輸液液體主要成分是水分、有機物

B. 用作施肥的輸液液體主要成分是水分、無機鹽

C. 該過程不傷害天敵，有利于保護生物多樣性

D. 該方法操作簡便，肥料利用率高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】瀘州市納溪區(qū)白節(jié)鎮(zhèn)大旺竹海自然風(fēng)景區(qū)以竹盛名，可與蜀南竹海媲美，其竹子的生長過程中，分生組織通過細(xì)胞的分裂和分化，形成的植物結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動物，請分析回答問題．

（1）寫出B、E兩種動物的名稱：B． 、E． ．

（2）A是渦蟲，屬于扁形動物，身體呈兩側(cè)對稱，背腹 ，有口無肛門；D是蛔蟲，屬于線形動物，身體細(xì)長呈圓柱形，體表有 層，有口有肛門．

（3）C是蚯蚓，屬于無脊椎動物中的 動物（類群）．

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同步練習(xí)冊答案