【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動物,請分析回答問題.
(1)寫出B、E兩種動物的名稱:B. 、E. .
(2)A是渦蟲,屬于扁形動物,身體呈兩側(cè)對稱,背腹 ,有口無肛門;D是蛔蟲,屬于線形動物,身體細(xì)長呈圓柱形,體表有 層,有口有肛門.
(3)C是蚯蚓,屬于無脊椎動物中的 動物(類群).
【答案】(1)水螅;蝸牛;
(2)扁平;角質(zhì)層;
(3)環(huán)節(jié)
【解析】試題分析:(1)腔腸動物的主要特征是:生活在水中,B的身體呈輻射對稱,體表有刺細(xì)胞,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門,因此B屬于腔腸動物中的水螅;軟體動物的身體柔軟,一般具有堅(jiān)硬的貝殼,身體藏在殼中,藉以獲得保護(hù),由于貝殼會妨礙活動,所以它們的行動都相當(dāng)緩慢;不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分,體外有外套膜,因此E屬于蝸牛。
(2)扁形動物的主要特征:身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、無體腔,有口無肛門.由于扁形動物出現(xiàn)了中胚層,中胚層可以分化形成的肌肉層,因此渦蟲屬于扁形動物。線形動物的特征為:身體細(xì)長,圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口有肛門,有假體腔,如蛔蟲等。
(3)蚯蚓屬于無脊椎動物中的環(huán)節(jié)動物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水分進(jìn)出植物的主要途徑依次是:
A.根毛、導(dǎo)管、氣孔 B.氣孔、篩管、根毛
C.根毛、篩管、氣孔 D.氣孔、導(dǎo)管、根毛
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【題目】根據(jù)昆蟲的發(fā)育模式圖,請回答:
(1)各個(gè)不同發(fā)育階段的名稱:A._____ B.蛹期 C._____ D._____
(2)蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為_____.蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_____期,這種發(fā)育方式稱為_____.
(3)蚊的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為_____,這種發(fā)育方式稱為_____.
(4)昆蟲在發(fā)育過程中存在蛻皮現(xiàn)象,原因是_____.
(5)養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長家蠶發(fā)育的_____期.
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【題目】人體內(nèi)氧氣含量最高的部位是( )
A.肺泡周圍的毛細(xì)血管 B.肺泡內(nèi)
C.組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管 D.組織細(xì)胞內(nèi)
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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,能分解有機(jī)物并釋放能量的是( 。
A. 分解者
B. 消費(fèi)者和分解者
C. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者
D. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】光合作用的實(shí)質(zhì)是
A.合成有機(jī)物,釋放能量 B.分解有機(jī)物,釋放能量
C.合成有機(jī)物,貯藏能量 D.分解有機(jī)物,貯藏能量
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【題目】請分析回答:下圖描述的是綠色植物——大豆的一生:
(1)圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有:_________、_________和_________。
(2)大豆在生長過程中,根尖生長最快的部位是_______。
(3)從④→⑤過程中必須經(jīng)過______和______兩個(gè)重要的生理過程。
(4)⑤(果實(shí))中含有多顆籽粒,它們是由④中的______發(fā)育形成的。
(5)“謎語麻屋子,紅帳子,里面住個(gè)白胖子”的謎底就是花生果實(shí)。請問“麻屋子”在生物學(xué)上是指_________,紅帳子在生物學(xué)上是指_________。“白胖子”在生物學(xué)上是指_________,它是由_________發(fā)育而來的。
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