以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)
B．一個生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈是可數(shù)的，彼此不相聯(lián)系
C．食物網(wǎng)是由食物鏈構(gòu)成的
D．生態(tài)系統(tǒng)中，組成成分越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜
生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．非生物部分包括陽光、空氣和水，等等，為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量；生物部分包括生產(chǎn)者--植物（將無機物轉(zhuǎn)化成有機物，將光能轉(zhuǎn)化成化學能），消費者--動物，分解者--細菌、真菌（將有機物分解成無機物）；最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者，各成分之間相互聯(lián)系、相互依存．有生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈，進一步構(gòu)成食物網(wǎng)，由食物鏈和食物網(wǎng)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)各種組成成分之間的營養(yǎng)聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)來實現(xiàn)的，食物鏈上的每一個環(huán)節(jié)稱為營養(yǎng)級，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力越強．故選項B的說法錯誤．
故選B
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

請根據(jù)圖示生態(tài)系統(tǒng)回答問題：

(1)圖中太陽能、水、二氧化碳、氮氣都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的                    。
(2) 細菌和真菌獲得營養(yǎng)的方式是               
(3) 如果該生態(tài)系統(tǒng)中的螳螂、黃雀全部消失，在短期內(nèi)，蝗蟲的數(shù)量將會             。蛇的數(shù)量將會                   。
（4）在沒有外來因素影響的情況下，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例能在較長時間內(nèi)維持在一個            的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡。
（5）從進化角度說,該生態(tài)系統(tǒng)的消費者中最高等的是____________
（6）圖中所示蝗蟲屬于節(jié)肢動物，蝗蟲是靠腹部的        進行呼吸的。
（7）螳螂、黃雀、蝗蟲、蛇這些生物中，______屬于恒溫動物
（8）保護生物多樣性最為有效的措施是建立                   。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面可以成為一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一片森林中所有的樹
B．一個池塘中所有的生物
C．一片麥地
D．一片草地上的陽光、土壤和空氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．天鵝湖的所有植物B．天鵝湖
C．天鵝湖的所有動物D．天鵝湖的所有生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

一片玉米田里生活著毛蟲和食蟲鳥，形成一條食物鏈．
（1）寫出這條食物鏈．在這條食物鏈中，消費者是______．
（2）這條食物鏈的能量來源是______．
（3）無機鹽如鉀鐵鈣等是營養(yǎng)物質(zhì)，它們來自______．
它們是怎么進入食物鏈的？______．
（4）如果玉米被污染，哪一種生物體內(nèi)積累的污染物最多______？污染物在體內(nèi)積累的現(xiàn)象叫．______
（5）毛蟲危害玉米的生長，小明提出將毛蟲從地球上永遠消滅，你對這種想法有什么見解？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

看圖回答：
（1）你能數(shù)出圖中有多少條食物鏈嗎？______．
（2）在這個食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是______，營養(yǎng)級別是高的消費者是______和______．
（3）圖中已標明生產(chǎn)者與消費者，消費者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，請你寫出其中最長的一條食物鏈：
______．
（4）假如蛇的數(shù)量大量減少，短期內(nèi)哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化？發(fā)生怎樣的變化？答：______．
（5）有些人愛吃蛙肉，為此便有人大量捕捉野生青蛙，這種做法會產(chǎn)生什么樣的后果是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

《說苑?正諫》中有記載：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；…”雖然這是用以比喻社會現(xiàn)象的寓言，但卻反映出生態(tài)學中的豐富內(nèi)容．寓言中所述生物之間的捕食關(guān)系，可用下列哪條食物鏈來表示（　　）
A．蟬→螳螂→黃雀B．露水→蟬→螳螂→黃雀
C．樹→蟬→螳螂→黃雀D．黃雀→螳螂→蟬

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

依據(jù)如圖的食物網(wǎng)，回答問題．
（1）食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是______，數(shù)量最少的生物是______．
（2）食物網(wǎng)中共有______條食物鏈．
（3）如果鼠的數(shù)量猛增，在建立新的平衡前，青蛙的數(shù)量會______；昆蟲的數(shù)量會______；草的數(shù)量會______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列能夠表達完整食物鏈的是（　�。�
A．蟑螂捕蟬，黃雀在后
B．大魚吃小魚，小魚吃蝦
C．貓頭鷹捕食田鼠，蛇也捕食田鼠
D．狐吃兔子，兔子吃草

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